用报纸团蘸颜料印画。活动准备：一、经验准备认识常见色彩，有过亲近大自然的体验。二、材料准备1教师用材料教学欣赏VCD《森林里的色彩》；自备师范画一张、报纸、水粉颜料。2幼儿用材料《幼儿欣赏册》第3031页；创意画纸“森林里的色彩1、2”、报纸、水粉颜料（少水）、记号笔、抹布、工作服。
活动过程：一、感知体验1欣赏不同的自然风光，感受大自然中丰富的色彩。播放教学欣赏VCD，引导幼儿观察不同的自然景色，说说大自然里有哪些好看的色彩，分别是什么。2欣赏教学欣赏VCD中吴冠中的作品《九寨沟瀑布》，感受画面中色彩美。师：这是小朋友画的森林中的景色，你能猜到他们画的是什么吗？你是怎么知道的？猜猜看，画面中花花绿绿的背景是怎样画上去的？二、探索发现1出示作画工具报纸和颜料，激发幼儿尝试的兴趣。2教师用调好的白色颜料（加较多的水）泼在画纸的中间位置，并调整画纸让白色颜料流淌成瀑布的形态。
f3教师将适当大小的报纸捏成团，蘸上颜料后印在示范画纸上。师：瞧，老师已经在瀑布旁边印出了一朵美丽的花，谁能说说我刚才是怎么做的？谁想来试试看？4鼓励幼儿在示范画纸上大胆尝试纸团印画，强调作画的常规。指导要点：启发幼儿印出不同颜色和大小的图案，并说说自己印出的是什么；提示幼儿一个纸团只能印一种颜色，印完的报纸团统一放入垃圾盘中。三、创作表现1教师出示创意画纸“森林里的色彩1”，提示作画要求。鼓励幼儿说说自己最喜欢哪一种森林风光，启发幼儿选择自己喜欢的颜色去表现（瀑布、草地、高山）。2教师巡回指导，提示幼儿用正确的方法作画。指导要点：提示想表现瀑布的幼儿空出画纸中白色的流水部分，在旁边进行压印；鼓励想表现其他景色的幼儿可根据景色的特征，自由在画纸上进行压印；捏纸团时报纸大小要适中，纸团尽量捏紧；印画时纸团不要在纸上移动；换颜色时提示幼儿使用干净的纸团。3教师发给完成印画的幼儿“森林里的色彩2”，启发幼儿用记号笔画上相关的动物或植物，并撕贴到印画上。四、欣赏评议1展示幼儿作品，鼓励幼儿向同伴介绍自己得作画过程和内容。师：你画的是什么地方？画上有什么？你用了哪些颜色？为什么要使用这个颜色？2讨论：你喜欢纸团印画吗？你还想用什么来印画？3教师和幼儿一起收拾整理物品，保持环境的整洁。活动延伸：1继续撕出自己喜欢的事物粘贴到印画作品上。2将幼儿的作品粘贴到墙面或主题展示板上，鼓励幼儿向同伴或家长介绍自己r