加强学生对责任的认识，延续文化血脉，凝聚价值追求，共筑生命家园。教学难点如何坚持绿色发展道路，关注生态环境，正式发展挑战，为绿色美丽的家园贡献自己的力量。本单元为下一单元的知识提供了理论依据。
f第四单元的主题为“和谐与梦想”，包含“中华一家亲”与“中国人、中国梦”两课内容。旨在引导学生认识民族团结的重要性，掌握“民族大家庭”的相关知识，以及我国的民族政策等。同时务必使学生深刻领会“民族复兴”的梦想。
本单元重点是引导学生掌握我国民族政策，中国梦的具体内涵。教学难点是如何激发学生们的爱国热情，在见证中国辉煌成就的同时，如何做自信的中国少年，将个人梦想与“中国梦”紧密相连，与时代同进步，与祖国共成长。
三、学情分析
九年级学生的心理、生理处于变化时期，面临中考的人生抉择，学习压力大，其思想波动幅度也较大，对于《道德与法治》的学习缺少一定的心理准备。从学生学习状况来看，学生基础知识参差不齐，学生在个性、学习风格等方面也截然不同。面对新学期学习方式的进一步改革、学习内容的深入，学习任务的加重，加之有些学生学习的自觉性不够，因此，我会努力帮助他们正确自身实际，激发学习兴趣，分析其学习情况，制定切实可行的教学方案。这就需要让他们明白《道德与法治》这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
四、教学措施
1首先是备好课在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。尤其是新教材体现新时代发展理念。我会更新不断更新自己的知识观念，灵活运用多种教学方法。课堂教学要面向全体学生尊重学生平等受教育的权利坚持因材施教分类指导努力开发每个学生的特长和潜能要坚持基础性和科学性原则准确传授基础知识切实加强基本技能训练。
2在形式多样的活动中，体现
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