，班主任小雪发现了一些有趣的现象，当同学们的座次确定下来之后，只有有限的D对同学上课时会交头接耳。同学们在教室中坐成了M行N列，坐在第i行第j列的同学的位置是（i，j），为了方便同学们进出，在教室中设置了K条横向的通道，L条纵向的通道。于是，聪明的小雪想到了一个办法，或许可以减少上课时学生交头接耳的问题：她打算重新摆放桌椅，改变同学们桌椅间通道的位置，因为如果一条通道隔开了两个会交头接耳的同学，那么他们就不会交头接耳了。请你帮忙给小雪编写一个程序，给出最好的通道划分方案。在该方案下，上课时交头接耳的学生对数最少。【输入】输入文件seat．的第一行，5各用空格隔开的整数，i
有分别是M，K，DN，L，（2N，M1000，0KM，0LN，D2000）。接下来D行，每行有4个用空格隔开的整数，第i行的4个整数Xi，Yi，Pi，Qi，表示坐在位置XiYi与PiQi的两个同学会交头接耳（输入保证他们前后相邻或者左右相邻）。输入数据保证最优方案的唯一性。【输出】输出文件seat．out共两行。第一行包含K个整数，a1a2……aK，表示第a1行和a1＋1行之间、第a2行和第a2＋1行之间、…、第aK行和第aK＋1行之间要开辟通道，其中aiai＋1，每两个整数之间用空格隔开（行尾没有空格）。第二行包含L个整数，b1b2……bk，表示第b1列和b1＋1列之间、第b2列和第b2＋1列之间、…、第bL列和第bL＋1列之间要开辟通道，其中bibi＋1，每两个整数之间用空格隔开（行尾没有空格）。【输入输出样例】seat．i
45123424323332524seat．out224
【算法分析】分析题目可知，这道题的核心思想是贪心算法。因为给定的可划定通道数一定，所以我们必然会选择能够分割交头接耳学生数最多的K或L条。因此，我们自然而然的想到将每一条通道能够分割的学生对数计算出来，然后通过排序将前K或L条选择出来。如何将每一条通道能够分割的学生对数计算出来呢？根据题述，每一对学生的横纵坐标必有一个相同。以样例为例，第一对学生坐标为（4，2）（4，3），。他们的横坐标均为4，如果要把他们分开，就应该考虑在纵坐标2和3中间放一条通道。根据题意，我们用通道两端较小的那个数来标记这个通道，所以我们就应该给横向（纵坐标对应横向）第2条通道增
f加1。排序（不一定要用快排，由于数据量极小，可选用最基础的选择排序）输出即可。显然，最后会有多条通道可以分割的对数为0，但由于题目中说道：“输入数据保证最优方案的唯一性。”因此，这r