人教版七年级语文下册全册知识点梳理
单元1重点词语2文学常识3体会文章内容及情感4重点语段理解5记叙等的表达方式一单1从百草园到三味书屋第一课时：1字词攒人迹罕至秕谷菜畦蟋蟀臃肿人声鼎沸人迹罕至2文学常识：鲁迅先生，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。重要作品《阿Q正传》《呐喊》《朝花夕拾》。本文出自散文集《朝花夕拾》3．文章的思路：作者从百草原生活写起，点出那里曾经是我的乐园。慢慢地，我长大了，家人要我去读书，我不得不离开我的乐园了。文章接着写在三味书屋的读书生活。4作者的情感：通过对百草原和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真，幼稚，欢乐的心理。第二课时：1过渡段及作用：也许…也许…也许…，承上启下作用。2景物描写：①抓住事物的特点。②四季景色皆备。③写景井然有序。④修辞运用：不必说…不必说…单是…就…运用了比喻，拟人的修辞。3重要词语含义及作用：①捕鸟过程的描写：突出动词的运用，②第一段中似乎和确凿的含义。③第二段表现事物特点的词语。4．文章的主旨：对童年生活的美好回忆。2爸爸的花儿落了邵月梅
第一课时：
f1．词语，肿胀（zhà
）叮嘱（zhǔ）皱眉（zhòu）骊歌（lí）雇（ù）花圃（pǔ）（簪）花鸡毛（掸）dǎ
子气xiūxiū（咻咻）2．文学常识。作者：林海音，台湾作家，代表作《城南旧事》。3作品语言朴素、平实，富有情感的语言，包含父女深情。如：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”表明爸爸希望女儿勇敢，坚强，不被困难吓倒。4人物形象爸爸是个“严”在其外，“爱”在其内的可亲可敬的人。他让孩子到银行汇款，鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就能闯过去。爸爸很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。他特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。5塑造人物的方法选取典型事例；语言、外貌描写。第二课时1文章结构①本文的线索：爸爸爱花和毕业典礼②插叙叙事方法及其作用：对情节的发展、内容的补充、主题的表达，都有积极作用。如课文中的插叙“不让我上学迟到”一事重在表现爸爸教孩子热爱学习，不要懒惰，要从小养成好习惯，要处处严格要求自己；“到银行汇款”一事重在表现爸爸教孩子要敢于闯练，要学会生存。这两件事侧重点不同，对表现主题都有积极的重要作用。③伏笔方法的作r