体交流会、
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f学习讨论会，谈心得、晒体会，相互启发激励，共同研讨提高，加深理解，领会精神实质。以处室级部为单位，出一期学习宣传板报。学校组织开展一次“牢记使命，争做四有好老师”学习体会交流会。做好结合。将学习活动与党的群众路线教育实践活动结合起来，与学校开展的教师队伍建设“五项工程”结合起来，与加强教师队伍建设、提高办学水平和育人质量结合起来，努力办让“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可”的教育。营造浓厚学习舆论氛围。学校将汇编印发习近平总书记重要讲话、有关评论及教书育人楷模、优秀教师事迹材料，并通过宣传栏、板报、电子屏、学校网站等平台，加大学习宣传力度，营造全方位、立体化的氛围局面。深入实施“师德建设工程”，构建师德建设长效机制明确职业定位。通过学习感悟、职业对比、研讨交流，深刻认识教师职业的价值和责任，体会教师职业的神圣和幸福，增强教师的职业责任感和使命感。遵守师德规范法规化、常态化。组织全体教师重新签订规范教学行为承诺书和责任书，认真遵守落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《XX省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、区教
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f育局“四承诺、五严禁”等制度规定，信守《XX实验中学教师誓词》，自觉抵制不良风气的侵染，不利用职务之便谋取不正当利益，不收受学生、学生家长礼金礼品，不参加学生、学生家长安排的宴请和旅游、健身休闲等娱乐活动，不从事有偿补课，不以向学生推销图书、报刊等商业服务获取回扣。做到令行禁止，自警自律，依法规范从教行为，坚守职业行为底线，践行职业道德规范。突出师德激励开展“学先进五比一促”活动。树立高尚的道德情操和精神追求，提升境界追求，把个人理想、本职工作与民族振兴、人民幸福、学生前途紧密联系在一起，在教书育人事业中实现人生理想和自身价值。以“爱与责任”为主题，组织举办一次学校优秀教师事迹报告会和“讲真情故事，做幸福教师”师德演讲活动。开展“双走入、两倾听”活动，积极践行爱心育人“七个一”要求。即通过组织干部教师“走入学生心灵，走入学生家庭”、“倾听学生心声、倾听家长呼声”，结合教师家访、校访、接访等形式，深入了解把握学r