20102011学年度第一学期教导处工作计划
一、指导思想：以科学发展观为统领，以学校工作计划为指导，以构建“理想课堂”为目标，以锤炼教师专业素质为核心，以提升教学质量为根本，深入学习、认真贯彻《江苏省中小学常规管理规范》不断完善“三案六环节”教学模式，深入研究“六，模块”建构式课堂，牢牢把握教学质量这根生命线，强化常规管理，加强学科建设，优化课堂教学，抓实质量监控，全面提升教学质量。二、工作目标：1．以《连云港市规范教学行为，加强教学管理的指导意见》为标准，认真落实各学科教学常规要求，确保我校教学工作正常有序开展，力争在教学管理上上一个台阶。2．以师为本，塑造教师集体优良教风，架设教师专业成长舞台，开展扎实有效的教研活动，努力提高教师的专业素养，把教科研和提高课堂效率联系起来。3．以生为本，培养学生优良学风，促成学生养成良好读书习惯，营造和谐校园，努力提高学生素质。发展学生潜能，丰富课外活动。推行经典诵读，配合“阅读之星”的评比，让好书伴随学生，努力营造学习型的校园文化氛围。4．发挥特级教师工作室的引领、示范、辐射作用，加强名师梯队建设。5．强化质量意识，认真做好质量监测工作，加强“六认真”工作的指导与检查，关注过程与终结性评价，着力提高教育教学质量。三、主要工作：（一）注重教学常规，促进规范化管理。1．严格执行教学计划。确立全面质量意识，严格执行教学课程计划，按计划开足开齐规定课程，控制学生在校时间，科学合理的安排好课程表和作息时间表，每位教师都必须严格执行课程表和作息时间表，不得随意调课、换课。2．建立正常稳定的教育教学秩序。提倡课堂作业当堂完成，确保学生休息、活动时间。校长室、教导处将经常抽查教育教学常规，发现问题及时反馈给教师，使我们的教育教学管理日趋细化。（二）落实“六认真”要求，加强教学质量管理。全面落实教学“六认真”的具体要求，以“认真备课、认真上课、认真布置
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f批改作业、认真辅导”为主线，不断提高教学“六认真”管理水平。1．期初，重温《连云港市教学“六认真”工作规范》，要求教师将《连云港市规范教学行为，加强教学管理的指导意见》和市教研室对教学六认真的要求时时放在手边，及时对照自己的教学行为。2．强化常规管理（1）认真备课。继续搞好每周一次“集体备课”活动，备课时，教师要从学生的角度出发设计“教案”，并与学生个体经验相联系、相结合，设计时r