塔什米里克乡琼巴格小学“体育、艺术21项目”活动自评总结
根据教育局的有关要求，我校把体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中，加强学校体育、艺术教育工作，全面提高学生的综合素质。2013年9月学部根据我校实际情况制定了《琼巴格小学“体育、艺术21项目”实施方案》，《方案》对“21项目”内容的选定、活动计划、活动成绩的认定、辅导老师职责等都作了明确的说明与要求，并将“21项目”列为个人、班级评优的条件之一。《方案》的制定，做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，统一了全体师生的认识，使全体师生能在明确目标的基础上有序地开展活动。现将我校开展“学校体育、艺术21项目”工作情况自评总结如下：一、开展“体育、艺术21项目”所采取的主要措施1、制定了《琼巴格小学“体育、艺术21项目”实施方案》根据教育局的有关要求，2013年9月我们根据我校的实际情况制定了《琼巴格小学“体育、艺术21项目”实施方案》，对实施“学校体育、艺术21项目”的指导思想、实施原则、实施措施与方法、实施步骤等都提出了具体的要求，《方案》要求从2013年9月开始实行，面对全校同学开展工作。2、健全了管理体系，强化了目标管理实施“体育、艺术21项目”是学校体育、艺术改革，全面推进素
f质教育，培养高素质人才的需要，为全面推进“体育、艺术21项目”工作的全面实施，各班和全体教师都把“21项目”作为推进素质教育的一项重要工作来抓，总体做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，一把手总责负，分管领导具体抓，各部门分工合作，把责任落实到人，定时定点开展活动。3、加强师资队伍建设，不断提高师资水平实施“21项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导的，因此加强师资队伍建设是我校全面实施“学校体育、艺术21项目”的关键。为使学部老师能够胜任“21”辅导员的角色，学部根据教师的专长与爱好进行了专项工作安排，并采用多形式、多渠道对教师进行培训。如：请体育老师对教师进行体育类活动培训。请书法教师对语文教师每周进行一次硬笔书法培训。学部全体教师每周完成一次书法作业上交。通过组织培训、督导检查等有力措施，以专职体育、艺术教师为核心，促进并提高了体育、艺术教师的业务水平和教学能力。辅导并带动了一批有业余爱好的专长教师。我们根据教师的爱好与特长进行了课务安排。如健美操项目，我们采取培训教师与体育骨干的形式同时开展。学校成立了21项目科r