人教版初中语文九年级下册全册同步训练题
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f人教版初中语文九年级下册全册同步训练题【含答案】
九年级下
第一单元
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吟唱家国
诗两首
1．根据拼音写出相应的词语。1我也应该用sīyǎ的hóuló
g歌唱。2这永远xiō
gyǒ
g着我们的bēifè
的河流。3乡愁是一方矮矮的fé
mù。2．下列诗句中与“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”意境最相似的一项是A．零落成泥碾作尘，只有香如故。B．落红不是无情物，化作春泥更护花。C．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。D．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。3．下列对《我爱这土地》的理解，不正确的一项是A诗人用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲辛和执著的爱。B关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。C“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“我”指的是喻体“鸟”，而不是诗人自己。4．下列对《乡愁》的理解，不正确的一项是A这首诗按时间顺序抒发了作者由有家难回到有国难归的情怀，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。B这首诗的形式美主要体现在音乐美上，而音乐美主要表现在回旋往复、一唱三叹的美的旋律上，但该诗在结构上并无美感。C诗中把“乡愁”寄托在四种物象上，使抽象的东西变得十分具体。D这首诗从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡，它们的内涵既单纯又丰富。阅读下文，完成后面的题。鼓韵张春玲①说起敲锣打鼓，不是吹牛，当推我们临汾。第十一届亚运会开幕式上，一声呐喊，喊出了临汾800人的锣鼓队，人如潮涌，阵似排兵，男、女、老、少、壮，鼓、锣、钹、镲、磬。于是，那“咚咚锵锵”的鼓声便把亚运盛会的热烈气氛推向了高潮。那黄土地铿锵有力的鼓点撼动了整个世界，那北方粗犷豪壮的鼓韵便久久萦绕在中国人的心头！雄放的黄土高原产生着阳刚气十足的艺术。就像在冷飕飕的三九天喝着65度的汾酒，吃漂着厚厚一层辣油的羊肉泡馍一样，临汾人爱听铁板铜琶、高亢激越的《窦娥冤》、《十五贯》，最喜欢在拥挤的人群里，头顶着脸庞已冻得通红的孩子，听那把心房震得咚咚作响的锣鼓。我记得有一位白发苍苍的老爷爷流着泪竖着大拇指对我讲：“他的一位英俊而鼓艺高超的兄弟r