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小学生课堂游戏活动方案
一、活动名称成长的翅膀二、活动目标1知道挫折为人生的正常现象。2形成克服困难、战胜挫折的心理动机，培养承受挫折的能力，形成“我要成功”的心理暗示。三、活动对象：小学五年级四、活动过程一游戏激趣导入：小鸟长大游戏内容：两个蛋猜拳，胜者变小鸟，小鸟找小鸟猜拳，胜者变人，人找人猜拳，胜者变王，如果输了，就倒退一个。蛋小鸟人王3分钟游戏规则：1真实，诚实。2不到时间不能停止，王也要找王猜拳。音乐停止，活动停止。3结束后记住自己的身份。活动结束后，教师分类采访学生：在游戏中你的感受是什么小结引出：在游戏中我们并不是一帆风顺，有进也有退。二、认识挫折1师：那么在平时的学习中你遇到哪些类似的不顺心的事呢当时的感受怎么样引导回忆2这些不顺心的事，也就是挫折，我们的同学都有，那
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么挫折是不是只有我们小学生才有3出示幻灯：“幼儿学步摔倒上学考试失利青年大学生找工作的挫折中年的爸爸事业不顺利老年的爷爷生病”，问：从中你感受到了什么引出：人人都有挫折，一生都有挫折。4揭题：看来挫折就像我们的朋友和我们一生不离。那么我们如何面对挫折这位“朋友”呢这节课我们一起来讨论。三、心灵感悟1师：前段日子一位同学也和大家一样，遇到了些挫折，我们来听一听：材料1：大家好，我是小弱，是五年级的学生。以前我的成绩一直在中上。进入新学期时，我还暗下决心，要在期中考试中取得好成绩，各门成绩都要“优”。两个星期前的期中考试，我因为一些应用题不会做，数学考砸了，没能取得“优”。考差后，我被父母骂了，我心里特别难受，我不停地想：我努力了，但还是没能取得“优”，我挺笨的从那后，我对学习越来越没兴趣，也不想关心学习成绩，暑假里又迷恋上电脑游戏了。现在成绩更差了。2开始小弱还是有决心的，是什么原因使他考后变样归纳对待挫折的态度：悲观失望、自暴自弃。材料2：有一位成功的人说：为什么我的推销会成功，我记r