小学生各年级语文学习习惯养成基本目标要求
一年级上课认真听老师讲解和同伴发言。听听人读课文时要养成眼睛看着书本，记住读错的地方并纠正的习惯。养成大胆地说，响亮地说的习惯。说逐步养成说完整话的习惯。
能借助拼音或录音读准字音，读通课文。读朗读课文时做到声音响亮。写问查用铅笔写字，养成先看“范字”再写字的习惯。有大胆提问的习惯。遇到不会读的字学习查阅字典。二年级养成专心听老师和同学的发言、不随意打断他人讲话的习惯。听听人读课文、听人说话时要逐步养成边听边记的习惯。养成大胆地说，响亮地说的习惯。说养成说完整话的习惯，说话态度自然大方、口齿清楚。养成利用工具书、生活渠道主动识字的习惯。读逐步养成带着问题读课文的习惯；在老师的指导下圈圈划划读懂内容。写问用铅笔写字，做到正确、端正、整洁，执笔方法和写字姿势正确。读书时不懂的地方随时打上问号。
f查
逐步学习和养成查阅工具书的习惯。三年级养成专心听讲的习惯。
听耐心倾听老师和同学的发言，边听边记、边听边想。养成说完整话、连贯话的习惯。说养成先听完他人讲话，再发表自己想法的习惯。能根据老师的要求或课后的提示预习课文。读养成静心阅读的习惯，能边读边思，在疑问处打上问号。有兴趣读课外书，积累好词佳句。学写钢笔字，做到规范、整洁。养成及时、认真完成作业的习惯。写留心观察周围事物，学习写日记。问查在预习本上随时记录学习中碰到的问题。
运用工具书解决学习中碰到的问题。四年级养成专心听讲的习惯。
听耐心倾听，有边听边记、边听边想、听后作补充的习惯。养成说完整话、连贯话的习惯。说上课发言或课余与他人交流，养成用普通话想好了再说的习惯。读能根据老师要求，借助预习卡认真预习课文。
f养成静心阅读、带着问题阅读并试着和同伴一起解决问题的习惯。每天坚持静心阅读书报，养成摘记的习惯。
用钢笔写字，做到规范、整洁。写养成认真作业，做完作业自觉检查、发现问题及时订正的习惯。养成留心观察周围事物，及时将自己的所见所闻写成周记或日记。问查勤于提问，学习提有质量性的问题。学习在课前和课后从相关的书籍中查寻需要的资料。五六年级耐心专注地倾听，在边听边想的基础上，养成听后及时发表自己观点的习惯。听在听记练习中养成边听边记、先听后写的习惯。养成大胆地响亮地说，说完整话连贯话的习惯。说愿意大方地参与讨论交流。课前能自觉借助预习卡和相r