ｂｐｍｆ拼音教案
姓名：田飞燕班级：15级小学教育学号：150404401032
fbpmf教学目标教学重点教学难点教学准备教学安排教学过程第一课时一、复习导入。1之前我们已经在河边认识六个单韵母宝宝，做了好朋友，大家还记得它们的名字吗？（aoeiuü）2aoeiuü齐读两遍，随机抽读。3今天我们一起来爬山，看看爬山时我们又会认识拼音王国的哪些小伙伴？二、ｂｐｍｆ字形、字音。1今天我们要认识四个声母宝宝，打开课本24页。（板书3bpmf）这些就是我们今天要认识的四位小伙伴。2首先我们一起来看书上这幅图，图上有什么？（一个男孩拿了一个收音机和一位扶拐杖的老人一起爬山坡，两个小孩在山脚的门玩摸人游戏。）（一）b的音形。1书上红衣服的小朋友手上有什么？收音机。收音机能做什么？收听广播。广播的“播”发的轻一些、短一些就是我们今天要学习的第一个声母“b”。指导口型发音大家注意看老师的口型，老师是怎样发音的。嘴巴先紧闭，然后嘴唇突然张开，吐气成音，读时要轻而短。同学们跟老师读三遍，齐读三遍。同桌之间相互练习读，互相看看会不会读，读的好不好。点部分同学起来读。“b”读五遍。2向同学们展示拼音卡片上的收音机，b的一竖像收音机拉出的天线，右半圆像收音机。12345学习b、p、m、f四个声母，要求读准音，认清形，正确书写。学会两拼法，学会声母b与单韵母拼成音节的方法。学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。学会拼读词语“爸爸”、“妈妈”。认识生字“爸”、“妈”。
1学习b、p、m、f四个声母，要求读准音，认清形，正确书写。2学会两拼法，学会声母b与单韵母拼成音节的方法。1学会两拼法，学会声母b与单韵母拼成音节的方法。2学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。拼音卡片2课时
f读口诀：收听广播bbb。跟读两遍。齐读两遍。“b”读五遍。小朋友们还知道哪些像b的东西？来说一说。斧头让小朋友试做b的形状。让一些同学上来表演。老师右手大拇指伸直，其他拇指握拳，小朋友伸出左手，手势和老师一样3复习读b三遍与口诀收听广播bbb两遍。（二）p的音形1书上穿红衣服小男孩和老人在做什么？爬山坡。山坡的“坡”发的轻一些，短一些就是我们要学习的第二个声母“p”。指导口型发音，大家注意看老师的口型，老师是怎样发音的。嘴巴先紧闭，然后被气冲开。吐气成音，读时要轻而短。同学们跟老师读三遍，齐读三遍同桌之间相互练习r