的问题从本次的考试来看，我觉得我在教法上存在以下问题：1教学较死板，形式单一，学生学习英语的兴趣不浓厚。课堂上煞费苦心地讲解、传授，要求学生认真地倾听、理解、记忆，规范地模仿拼读、朗读、拼写，机械地背课文、背句子、背单词。忽视了学习主动性的学习。2作业的布置机械、重复。3没有抓住后进生，导致及格率不高。4没有注重知识的扩展和迁移，导致学生答题时的灵动性不高。5没有及时的巩固所学的重点单词和重点句型，导致失分。改进措施：
f1渲染课堂气氛，吸引学生的注意力，激发学生学习英语的求知欲。用鼓励和赞美维持学生学习的饱满热情和兴趣。增设更多的游戏和趣味教学在课堂教学中，努力使自己成为引导者、组织者，把主动权让给学生，激发他们积极、投入的参与学习，更要注重学生双向思维及多向思维的培养，以提高学生思维的灵活性和创造性，增强应变能力。2英语应用能力需要相应的词汇，因此，今后的教学中还是从基础单词及单词的书写抓起，平时教学注意单词的拼写，力争让学生突破拼读关，学单词时讲一讲拼读规律，减轻学生死记硬背的压力。3、对于重点、难点句型应该在课堂上举一反三，反复操练，争取让大部分学生掌握重点、突破难点，不至于在卷上乱写。4、在平时的教学中教师要认真备好每一节课，做到心中有教材，心中有学生；把握好每一章节的知识点、能力点，真正做到40分钟短时高效。在进行新内容的教学过程中要有意识地、适时地查漏补缺，帮助学生重拾丢失的记忆。5、还要引导学生阅读理解和综合运用所学知识方面狠下功夫，从小养成认真审题的好习惯。6、对基础差的学生采取有实效性的帮助，如“一帮一”，我也要多关心他们的学习，及时解决他们的学习困难，多鼓励他们，并和家长多沟通，取得家长的支持，同时，在平时的教学中要及时地帮助学生梳理知识，进行专项训练，并鼓励学生自己复习整理知识点，提高自
f我学习的能力。坚持不懈地抓学生的学习素养，加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时每一堂课都要抓学生的听课习惯、思考习惯，作业的书写习惯和检查习惯，为学生今后学习的可持续性发展奠定良好的基础。7作业布置采取分类法。不同程度的学生布置不同层次的作业，以达到因材施教的效果。8．加强英语的专题的专项的训练提高学生的答题能力和应用能力切记训练要抓反复反复抓防止夹生饭9．六年级最难对付的就是时态因此要多做与时态相关的练习题，通过不同形r