四部分：公民道德建设。第四部分：公民道德建设。主要包括：1、公民道德建设的指导思想和方针原则；2、公民道德建设的指导思想和方针原则；3、公民道德建设的主要内容；4、社会主义荣辱观的基本内容。第五部分：科技基础知识。第五部分：科技基础知识。
f主要包括：这一部分测试应试者对国内和当今世界的科技动态和科技信息的常识性了解情况。主要包括：1、信息科学技术；2、生物技术；3、能源科学技术；4、空间技术；5、农业高科技等新技术的基本特点、作用及发展趋势。第六部分：省情市情。第六部分：省情市情。主要考查应试者对四川省和成都市的地理历史、人文社会、政治经济等基本概况的了解。第七部分：事业单位。第七部分：事业单位。主要包括：1、事业单位概述：主要内容为事业单位含义和特征、类型和社会功能；2、事业单位改革：主要内容为事业单位改革的必要性、基本任务、原则和总体思路；3、事业单位的主要人事管理制度：主要内容为聘用制度、职称制度、考核制度和人事争议处理。第八部分：时事政治。第八部分：时事政治。主要考查应试者对时事政治的了解，考试内容涉及近一年来国际、国内发生的重大时事。
公共基础知识备考复习指南（含考纲）公共基础知识备考复习指南（含考纲）一、考情分析（一）测查目的及当今教师公招招考的现状公共基础知识应用于教师公招招聘考试的历史由来已久，其基本特点是重记忆、轻理论、题量大、知识杂、题目易、准备难。作为选拔优秀人才进入教师公招的基础性考试，公共基础知识承载着甄别应试人员知识的广博性、判断的敏锐性、记忆的准确性等重要使命，可以说，这一考试科目代表了国家任用人才的最基本标准。公共基础知识面不广的人，将不能很好适应教师公招的职位要求，不能很
f好处理日常工作。公共基础知识的出现与我国规范教师公招录用人员考试制度的努力密切相关，同时，它是建立在国家传统教育体制之上的专业考试，考查对象主要是在应试教育下形成的记忆型知识结构的考生。因此，公共基础知识的测查目的主要是考查考生的记忆能力、知识的广博程度。当然公共基础知识在某些题型中也考查应试者的综合分析能力，但这类试题也主要是建立在对已有知识的记忆基础之上，考生自由发挥的空间较小，答案正确与否的弹性比较小。（二）历年考情分析与趋势预测1历年考情分析从考题难易程度的分布上来看，近几年教师公招招考试题中容易的题大约占50，中等难度的题大约占30％，难题大r