语言准确，板书规范、突出重点。面向全体学生，因材施教，运用直观手段，实验成功有效，反对信口开河或照本宣科
的“满堂灌”做法，每节课应最少留5分钟给学生整理。
f讲究教学艺术，提高驾驭课堂和灵活处理突发性事件的能力，保证按时按质完成课堂教学任务。对课堂出现学生违纪行为要用适当方式
及时制止，课后个别帮教，不要简单把矛盾上交。帮教学生要态度诚恳，以理服人，讲求实效，反对冷嘲热讽，保护学生的自尊心，尊重学生人格，不准体罚或变相体罚学生，不能随便把学生赶出教室或不准入教室，也不能采取放任自流的不负责态
度。科任老师每月必接受年级听课一节。上课、辅导迟到、早退510分钟罚款5元次，1025分钟罚款10元次，旷课（25分钟以上）罚款20元次。有异议当事人找学生核实，再报年级纠正。平行班适当降低授课要求，对学生也可灵活放松，重点落实纪律，保证稳定，谁上课谁负责。对于严重渎职或管理不了学生造成严重后果及恶劣影响的教师学校将对其予以
停课。（三）教师候课制度：所谓“侯课”是指授课教师在上课铃响之前12分钟在教室门口等候上课。为有效落实《候课制度》，年级在每个班级各设一名监督员，发现老师迟到及时反馈，保证不空堂。每天记录各位课任老师候课及上课的详细情况，具体包括以下内容：侯课是否到位，有无旷课、迟到或提前下课现象，上课时有无拨打或接听手机现象等。每月检查、总结，并将此项内容列为考查每位教师教学质量的一个方面，每周公
布一次。（四）教师办公制度：
f充分提高办公效率，严禁高谈阔论、闲聊，适时看报。尽量少抽烟，认真专心备课，周办公日定于周一至周五的第一、二、三、五、六节长假补课为第一、二、三节，周六上午办公周六下午至周日不要求集体办公，但是班主任必须正常查班，不得擅自换课。不另外安排轮休日，有事须向年级长请假，请假达五天以上向校长请假，除婚丧嫁娶病等特殊事假由年级长安排调课、代课，其余事假先自行调好课再请假。请教师们准时办公，1530分钟属迟到，30分钟以上属旷工，迟到一次扣2元，旷工一次罚5元，在补课费中扣除，每
周二公布一次记载结果。（五）教师备课要求：
根据九年级的特点，所有教材都为新教材，课程及内容编选都体现的新的教学思想和理念，学生的知识与技能的培养、过程与方法的领悟、情感态度与价值观的熏陶都与已往不同，随之而来的是我们的教师教学思想、方法、手段必须更新，所以但凡九年级任课教师必r