一年级数学减负工作计划
一、指导思想：
以我校关于“减轻小学生课业负担计划”为依据，进一步加强班级教育教学各项管理，全面推进班级工作，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。
二、具体措施：
（一）、提高素质，建立和谐的师生关系
苏联教育家斯卡特曾说过：“教师要用自己全部力量来把教学工作由学生沉重的负担变成欢乐鼓舞和全面发展的源泉。”这就要求教师要具备一定的教育理论水平，不断学习，丰富自己的知识，而且要具有广泛而浓厚的求知兴趣和教育能力。于是我这个学期将继续购买教育教学丛书，多次去市、区听课，听讲座，向优秀的有经验的教师学习，取他人之长，补己之短，提高自己的教育能力。
并在实际的教学工作中用心去召唤、感化另一颗心，用心唤起孩子对自己的理解和尊敬，心与心之间架起一座平坦、宽阔的长桥，是激发学生乐学的基础。还要在细小的事件上，体现教师的关怀、爱心、奉献。
二、分散学习内容，减轻课业负担
由于一年级小朋友刚踏入学校，因此，在教学上应采取灵活多样的形式，了解每个学生的学习兴趣、爱好，认真钻研每堂课的教材，运用发散式思维，注重开发学生头脑思维，充分利用形象、直观的教材、教具，激发学生的学习兴趣，提高他们的积极性，使学生在快乐中学习。同时，在课后组织学生完成作业，不提倡题海战术，尽量减轻学生课业负担，留给儿童快乐的童年时光。
三、认真备课，为学生乐学服务
f表演者有句俗话：“台上三分钟，台下三年功。”那么我们做教师，上课讲四十分钟，课下要付出多少功夫。使学生乐学，关键在于教师激发其学习兴趣，唤起学习欲望，所以教师要上好一节课，必须在备课上下功夫。为了使学生在四十分钟里轻松愉快的获取知识，教师的提问不知要设计多少次，深，不懂；浅，没味。不深，不浅的劲还真不好拿。所以，教师的备课，也不次于表演者的台下三年功
有了教师自身能力的提高，有了爱心的奉献，有了正确的方法，才能实施快乐教育，切实减轻课业负担。
2010年9月3日
fr