双河初级中学教师备课制度双河初级中学教师备课制度
为进一步加强教学管理，规范我校教学工作，全面推进课程改革，提高教育教学质量，特制定此备课制度。一、备课的意义备课是教师上课之前的准备工作，如果课前教师对所讲内容达不到一定的熟练程度和比较深刻的理解，对各方面的情况没有充分的准备，仓促上阵，课堂效果是不可能好的，所以说备好课是上好一堂课的先决条件。二、备课要求备课要有学期全册备课、单元备课、课时备课。学期（全册）备课总要求（有关内容可参见《教师教学用书》）。1、要吃透课标要求，熟悉教材内容，确定教学目标和深广度，挖掘教材的重点、难点，把握技能和能力要求，找准思想教育的因素，掌握本册教材在整个初中学段的地位和作用及相关学科的联系；2、掌握本册编排体系、知识结构及各单元、各章节在全册教材中的地位和作用，以及教学中运用的授课方法，提高教学质量的措施等。三、备课内容：1、教学目的：本学期教学目的、任务和教学要求。2、教材分析：重点是对教材的编排体系，知识结构，能力点，教育因素的分析。本学期如何培养学生的学习习惯、创新思维能力。
f3、学情分析：分析上学期和本学期学生学习本科的基本情况，本学期学习过程中可能发生的情况及解决措施。4、教学方法：上学期教师教学方法的得与失及本学期采取的教学方法。5、教学时间分配：根据学校教学计划，标明章节单元所需时间，课题实验、参观实践等教学活动的内容和时间，期中、期末复习考试的时间安排。注：每单元的总课时（机动课时也应该安排进去）格式：第×单元×××④（含机动②）
6、教改计划：本学期改进教学、提高教学质量的具体计划措施落实情况。7、目标测试：包括单元或章节、课时测试的内容及形式。8、第二课堂：本学期兴趣小组活动安排（内容、时间、地点、人员、方式等）9、开展活动：本学期根据学科特点举行哪几项竞赛活动。10、教研课题或实验项目
单元备课要求1、内容（教材第几页～第几页），可分项列出：可列课文标题，可列小标题，可列各节条目2、教学目的和要求。
f知识目标：××××××（分项列出）能力目标：××××××（分项列出）情感目标：××××××（分项列出）3、教学重点、难点重点：（分项列出）难点：（分项列出）并备出突破重点难点的方法。5、学情分析6、注意事项7、教学方法建议8课时安排、（具体到每一教学内容的课时安排含机动课时），（分课时列出）第1课时：××××××第2课r