乎己。C积水成渊，蛟龙生焉。D上食埃土，下饮黄泉。下面三段文字，均选自《荀子劝学》，按要求完成文后各题。①甲：君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，而动，一可以为法则。小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，②今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。③乙：蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。丙：故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。注：①端而言，而动：端，微言；，微动。意思是极细微的言行。②禽犊：小的禽兽，古人相见常以小禽兽作为礼物。③兰槐：一种香料。9给甲文中画线的句子用“”断开句读。10甲文中有两个词类活用的词是（）A学、动B入、出C布、美D身、己11甲文中的“乎”、“曷”可分别用和代替。12“其质非不美”中的“其”指代（）A兰槐B芷CD君子、庶人13对乙文中画横线的句子理解正确的一项是（）A喻人本性无善无恶，唯在教育与学习，论证教育与学习的重要性。B喻人善恶无常，唯在学习，论证教育的重要性。C喻人是可塑的，强调学习的重要性。D与“近朱者赤，近墨者黑”同义，强调学习环境的重要性。14选出填空正确的一项（）甲文谈学习的①，乙文谈学习的②，丙文谈学习的③。A①态度与目的，②环境与内容，③作用（或意义）B①环境与内容，②态度与目的，③意义（或作用）C①作用与意义，②环境与内容，③态度与目的D①意义与作用，②态度与目的，③内容与环境15甲文运用①论证，乙文运用②论证，丙文运用③论证，选出填空正确的一项（）A①对比②类比③比喻B①比喻②对比③类比C①对比②比喻③类比D①类比②比喻③对比阅读下面的短文，回答问题。秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，
用心爱心专心
f北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱r