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1提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是。A柏拉图B涂尔干C凯兴斯坦纳D赫钦斯2《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、、工作成绩”几个方面。
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A工作态度B工作热情C工作效率D工作质量3一个人的基本素养主要包括。A身体、精神B道德、学识C德、智、体D知、情、意4“宽著期限，紧著课程”是的语言。A孔子B韩愈C朱熹D王夫之5我国教师职务的任职条件一般包括。A具备各级各类相应教师的资格B有道德，有纪律，为人师表，教书育人C有相应的教育教学水平，能全面熟练履行职务职责D有合格的学历学位及规定的工作年限要求E身体健康6一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有。A教学目的的明确性B教学内容的正确性C教学方法的适当性D教学过程是否紧凑E学生主体性是否得到充分发挥7班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有。A向学生提出合理的教育要求
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B确立共同的集体教育目标C建立一支学生骨干队伍D营造健康的集体舆论E积极开展形式多样的活动8西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为三个层次。A僧院学校B宫廷学校C大主教学校D职官学校E教区学校9著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是民主管理。判断题10教学就是教师讲、学生听的信息传输过程。判断题
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参考答案及解析1【答案】C。中公专家解析：德国教育家凯兴斯坦纳是劳作教育活动的倡导者。2【答案】A。中公专家解析：教师考核内容包括政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩，即德、能、勤、绩。3【答案】A。中公专家解析：一个人的基本素养主要包括身体和精神。4【答案】C。中公专家解析：这是朱熹的话，包含有学习的范围和进程的意思。5【答案】ABCDE。中公专家解析：这五项都是我国教师的任职条件。6【答案】ABCDE。中公专家解析：本题考查的是评价教师一堂课优秀与否的r