，实验室建设发展规划，进一步深化教学改革提供了第一手资料和决策依据。本次结合科学发展观学习进行的本科专业调研是学校建校以来开展的最大规模的专业调研活动，学校领导与每个专业的教师对话，倾听教师的心声，在广大教师中引起了强烈反响。通过专业调研，在全校推广了专业负责人制，37个本科专业全部设置了专业负责人；各专业重新对专业进行准确定位，制定了切合实际、可行的人才培养目标和培养模式；专业调研推进了教研活动的有效开展，改变了以往传达文件、布置任务的工作模式，而是在专业
f负责人带领下研究专业建设、课程建设和教学改革；全校形成了领导重视专业，专业负责人管理专业，教师积极投入专业建设的良好局面。专业调研结束后，举行了全校本科专业人才培养方案公开答辩。
三、加强专业建设，提高办学水平加强专业建设，
2008、2009年组织申报新增专业4个，专业方向2个。获批生物学、信息与计算科学专业2个，旅游管理专业酒店管理方向、音乐表演专业流行演唱方向2个，全校本科专业总数达38个；电子信息科学与技术、生物技术、信息系统与信息管理、新闻学、电子科学与技术、学前教育、行政管理7个专业通过学士学位授予权评估；日语、应用心理学、音乐表演、食品科学与工程4个专业通过省试办专业评估；我校化学系应用化学专业被评为省级示范专业，化学系主任辛广教授被评为省级专业带头人。
四、加强教学基本建设，突出内涵发展加强教学基本建设，
2008年，根据新修订的2007版教学计划修订了教学大纲和考试大纲，推进了教学内容改革，完善了教学基本文件建设；启动了教学团队建设，经评审，遴选出校级教学团队10个，校系共建教学团队15个，系级建设教学团队19个，并请东北财经大学邢天才教授为教学团队成员进行了培训；2008年下学期对全校青年教师进行了培训，2009年与人事处一同组织了全校青年教师外语竞赛，本学期开展全校青年教师教学竞赛；课程建设取得重要成果，2008年，我校《高级语言课程设计》《思想政治学科教学论与技能训练》两门课程被评、
f为省级精品课；教材建设取得突破进展，由刘志敏教授主编的《大学体育健康教程》列入全国普通高校“十一五”规划教材出版；2009年新一轮课程建设工作正在申报审批中。
四、深化教学改革、提高办学质量深化教学改革、
2008年，学校2007年获批的7项省级教学改革项目全部验收结项；2009年，学校本科获辽宁省第六届高等教育教学成果奖8项，其中一等奖1项，二r