国家汉办汉语教师志愿者面试复习资料四
勤思教育隆重推出《国际汉语教师证书》考试辅导，为广大考生提供教师资格证报考条件、考试时间、考试科目、考试流程等考试常识，帮助大家一次性通过国际汉语教师资格证考试！第五章语法第一节语法概说一、普通话语法方面的特点：1语序与虚词是主要的语法手段：语法意义的类别叫语法范畴，语法形式的类别叫语法手段。最常见的语法手段是语序、虚词。2词、短语、句子的结构原则基本一致：都有主谓、动宾、偏正、联合、补充五种基本语法结构关系。3词类和句法成分不是简单的对应关系：同一个词类往往可以充当多种句法成分，反之也可。4量词系统丰富，有语气词：数词和名词结合，中间一般要用量词。语气词主要用来表达语气差异。二、语法概说：1语法的特点：1）高度的抽象性2）强大的递归性3）严密的系统性4）较高的稳固性5）一定的民族性2语法单位：语素是最小的音义结合体，既是词汇单位，又是最小的语法单位。词是造句时能够独立运用的最小的语言单位。词组又叫短语，是由两个或两个以上词组合而成的语法单位，分为自由词组和固定词组。句子是具有一个句调、前后都有语音停顿、能够表达一个相对完整意思的语言单位。语法与语音、词汇、语境、逻辑的关系：1）语音：语法现象也表现为语音差别（轻重音不同导致语法差别：想起来了）2）词汇：某些特定词语会造成句法上的差异（长2米、短2米）3）语境：在特定条件下常常会出现一些特殊的语法现象（一张动物园我要买一张去动物园的票）4）逻辑：主要表现为对语言成分之间搭配关系的制约，有些约定俗成（好热闹好不热闹）第二节词汇一、词类：词的语法性质的聚合类。
f（一）如何划分词类：汉语词类划分以语法功能为主要依据，有时也参考词的形态和类别意义，注意兼类问题。1词的语法功能：根据能否单独充当句法成分，分为实词和虚词。实词：能独立充当句法成分，具有实在的词汇意义和语法意义，有些可以重叠。虚词：不能。。。。。。。。。。。。。。，没有词汇意义，但有语法意义，不能重叠。根据主要做什么句法成分，把实词分为体词和虚词。体词：主要做主语、宾语的词的聚合；谓词：主要做谓语的词的聚合。2词的形态变化：指不同词类具备什么样的形式标记和变化方式。3词的类别意义：指概括了的某一类词的意义。二、实词分说：（一）名词：表示人或事物的名称，包括时间、处所、方位的词1语法特征1）经常做主语和宾语2）一般r