现代文明的中心。故选D。23．《中华民族：由衰落走向复兴》中写道：“19世纪70年代以后，欧美国家进行第二次工业革命，将世界最终连成一个统一体。中国试图赶上这次发展的机遇，但最终失败。”与材料相关的历史事件是A．洋务运动【答案】A考点：洋务运动。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，洋务运动从19世纪60年代开始，引进了西方先进技术，在中国兴办近代军事工业、民用工业，到19世纪90年代失败，没有使中国富强。B、C、D三项都是政治运动，与材料不符，故选A。B．戊戌变法C．辛亥革命D．太平天国运动
38（24分）阅读下列材料，回答问题。材料一下图是某高一学生在学习研究古代中国的农业发展时使用的一幅示意图：
材料二据报道：汕头市南澳县发掘清理的古沉船“南澳一号”文物进行公开展示，船载文物主要为明代粤东及江西一带民间瓷窑生产的瓷器，大约有6万件之巨，已有富商出价6亿人民币欲收购。
船上发现的青花人物盘请回答：（1）据材料一示意图，你认为该同学与农业有关的研究主题是什么？从牵引动力来看，从图中可以得出怎样的结论？（10分）（2）我们在研究古代中国农业发展时，还可以从哪些角度进行研究？试举出实例加以说明。至少两个角度（10分）（3）结合所学知识推测，游客可能从展品中见到哪些种类的瓷器？（4分）【答案】（1）主题：中国传统农业耕作方式的演变。或中国古代犁耕技术的发展与完善（4
f分）结论：中国古代的耕作方式（或犁耕技术）经历了由直辕犁到曲辕犁的转变，犁耕技术已经相当完善。（6分）（2）①农业生产工具的演变，如从耒耜到青铜工具再到铁农具的演变。（5分）②农业灌溉方式的演变，如从开沟排水到水利工程的修建和农业灌溉工具的不断改进等。另外，也可以从农作物品种的日益丰富、统治者农业政策的演变等角度归纳（5分）（3）青瓷、白瓷、青花瓷、彩瓷等。（写出2个即可得4分）考点：本题以有关我国古代农业发展的图片和有关手工业发展问题的新情境、新材料为切入点，考查学生的综合能力。（1）从材料一可以判断研究的是传统农业耕作方式。（2）应注意分析古代农业包括耕作方式，工具改进，水利兴修等方面。（3）要求依据材料二，分析明代生产的主要瓷器种类。
39．（28分）阅读下列材料：材料一工业革命下的纺织工厂及火车
材料二
不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。这些工厂所加
工的，已经不是本地的原料，而是来自极遥远r