20142015学年下学期六年级（2）班语文科教学工作计划
一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划。二、学情分析
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六年级（2）班共有学生58名，其中男生41人，女生17人，男女比例严重失调，男生多给班级管理工作带来一定的难度。学生来源于本地和外来务工人员的子弟，素质不一，基础参差不齐。上学期语文期考平均分7068分，及格率8276，优秀率3276出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有个别学生失去了信心，有待加强思想教育。三、本学期教学目标（一）识字与写字
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1有较强的独立识字能力。会写80个字，累计会写2500个，会认3000个。
f2硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。3能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。（二）阅读XkB1cOm1能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，养成边读边思考的习惯，并能从中捕捉信息。3能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。4在阅读中不断积累语言，增强语感。5在阅读中，进一步学会把握课文主要内容（尤其是概括能力），了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。6诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇（段）。7扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于25万字。8学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。9受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。（三）习作1懂得写作是为了自我表达和与人交流。2养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。新
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f3能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。详略得当。4能根据表达需要，使用常用的标点符号。5能修改自己的习作，并主动与他人交换修改r