小学语文一年级上册教材教法培训学习稿一、教材编排要想教好这本书，首先要整体了解这册教材的编排结构和体系，做到心中有数。大家来看〈目录〉，从〈目录〉中不难看出，这册教材大致包括四大块：入学教育、汉语拼音、识字、课文。另外还有语文园地和口语交际。因为我们所面对的是刚刚走出幼儿园大门步入校园的孩子们，他们对学校的生活极其地陌生，所以，教材在开始就安排四幅图的入学教育，帮助孩子们了解学校的生活、感受学习的快乐、初步培养一些好的学习习惯。入学教育的内容其实是为幼小衔接作好了铺垫。教材从第六页到第四十三页是汉语拼音部分，共有１３课，分成了四组，在每组之后安排了四次复习。我们知道汉语拼音是帮助学生进行识字、阅读的助手，所以，汉语拼音在本学期教学中占据着十分重要的地位。大家看目录中安排了两组识字识字（一）和识字（二），每组各四课，共八课。全册共安排课文２０篇，以５课为一组分成了四组。因为孩子们刚刚开始阅读，所以全册课文在编排上也遵循了有浅入深的原则，循序渐进地培养学生的语文阅读能力。从目录中可以看出，教材共安排了六次语文园地（蓝字）和六次口语交际（红字），分别处于每组的识字和课文之后。语文园地里的内容丰富、形式多样，加强巩固语文知识；六次口语交际的内容都与学生的生活息息相关，符合学生的年龄特点、生活实际和思想实际，所以在指导学生进行这些话题的口语交际时，应该是有话而谈的。教材除了安排以上内容外，还在最后安排了三个表，分别是生字表（一）、生字表（二）和汉字笔画名称表。其中的生字表（一）中的生字是本册中要求认识的字；生字表（二）中的生字是本册中要求会写的字；汉字笔画名称表中排列出了本册要求掌握的一些基本笔画。随手翻阅一下这册语文教材，给我们留下的第一印象应该是觉得这本书色彩鲜艳、图文并茂，这也正是符合一年级孩子的年龄特点，拿到这本书，他们喜欢看、愿意读，就大大增强了他们对语文学科的喜爱程度。一年级上册教材编排的这些内容是为了使初入学的这些儿童能够受到比较全面的语文启蒙教育。在汉语拼音部分，除了学习汉语拼音外，还认识了少量的汉字，进行了最简单的语言训练；在识字编排上，识字的方法多样，充分体现认写分开，多认少写、加强写字的原则；阅读和口语交际的内容浅显，学生乐于参与。二、教材特点以上我们了解了教材的编排结构，关于这册教材的特点我概括了这么几条：１、加强整合，r