加热，其目的是使冰均匀受热；根据图甲可知，冰属于晶体（选填“晶体”“非晶体”）。
（2）完成上述实验后，小强换用其它装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，是通过热传递方式增加水的内能。图乙水的沸点没有达到100℃，可能是当地大气压强低于（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。
（3）结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是继续吸热，温度不变。
【分析】（1）为了使固态物质均匀受热，用水浴法；晶体和非晶体的区别是：晶体有一定的熔化温度而非晶体没有。
（2）改变物体内能的方法，一是做功，二是热传递；液体的沸点与气压有关，液体表面的气压越大、沸点越高；
（3）晶体在熔化和沸腾的过程中温度不变。【解答】解：（1）实验装置用水浴法加热，可以使冰均匀受热；由表格数据知，冰在熔化过程中，继续吸热、温度保持不变，有一定的熔化温度，因此冰属
于晶体。（2）实验中，水从火吸收热量、内能增加、温度升高，是通过热传递的方式增加水的内能。由图知，由所绘制的乙图象可知，水的沸点低于100℃，此时周围环境的大气压低于一标准
大气压；（3）冰是晶体，晶体在熔化的过程中需要吸热，但温度不变；水在沸腾时，吸收热量，但温
度不变。故答案为：（1）均匀受热；晶体；（2）热传递；低于；（3）继续吸热，温度不变。【点评】主要考查了晶体熔化、水的沸腾的特点及对晶体熔化、水沸腾图象的分析。要注意
从图象中得到信息。此题考查比较全面，是一道很好的题目。34（2019江西）科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多
样的。
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f2019年中考物理试题分类汇编专题三《物态变化》
一探究水沸腾时温度变化的特点
1如图18所示，是瑞瑞同学在实验中，用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片。其中________是水沸腾时的情况。
2如图19所示，是水沸腾时温度计的示数，则此时水的沸点是________℃。3水沸腾后续继加热，每隔一段时间记录水的________，根据记录的数据，可得出水时温度
变化的特点不断吸热，温度________。（1）甲（2）97；温度；不变35（2019福建）图15甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置°1图乙温度计的示数为℃c2图内是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图象海波熔化过程对应图线中
的______段选填“AB”或“BC”）其熔点为_______℃。熔化过程中海波吸收的热量_______放出的热r