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济发展放缓,国民收入的增长也并将受到限制,从而增长速度也会放慢。最后一点,社会劳动生产率的提高与国民收入增长成正比,社会劳动生产率越高,国民收入增长就会越快。本文通过使用财政在科教文卫的支出和就业率两个指标来衡量社会劳动生产率。财政在科教文卫方面的支出越大,表明国家对教育的投入越大,从而居民受教育的水平也会相继得到提高,因此本文通过研究科教文卫的财政支出来分析居民受教育水平对居民收入的影响。另外,就业率是衡量居民收入的重要指标,当就业率高时,居民的收入会随着经济的增张而增长。当就业率低的时候,表明经济处于一个低谷期,那么居民的收入也很难得到增长。
f二.数据收集与模型的建立数据收集与模型的建立(一)数据收集表21中国居民收入增加影响因素模型时间序列
居民消费价格指数年份国民生产总值(亿元)(上年100)进出口差额美元科教文卫支出(亿元)就业率
1980198119821983198419851986198719881989199019911992199319941995199619971998199920002001200220032004200520062007200820092010
4545624889465330455985557243759040741027438120506215036821700092187183221826226937283526002481084659810537014249780608583024288847915980004510806822119095691351739815958677183618512158839526641102315274713414014840325996
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19013038412714911973777756687481243512225416712224042434729232411225530432547320910201774826183298131956891831
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(二)模型设计为了具体分析各要素对中国居民收入影响的大小,本文用国民生产总值Y作为对国民收入的衡量代表国民收入;用居民消费价格指数X1来衡量居民的消费水平,即有效需求;用进出口差额X2来衡量国内的供给;用科教文卫支出X3和就业率X4来衡量社会劳动生产率。运用这些数据来进行回归分析。采用的模型为:yβ1β2x1β3x2β4x3β5x4ui其中,Y代表国民生产总值,X1代表居民消费价格指数,X2代表进出口差额,X3代
f表财政支出在科教文卫的支出,X4代表就业率,ui代表随机扰动项。本文通过对该模型的回归分析,可以得出各个变量与我国居民收入增r
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