课程安排第一讲：大学生就业与创业课程基本介绍（1课时）第二讲：当前我国大学生就业形势与政策（2课时）第三讲：大学生自我认识与就业心理准备（3课时）第四讲：大学生求职前的准备与求职技巧（6课时）第五讲：大学生求职过程的就业权益保护（3课时）第六讲：大学生职业职业规划及创业教育（3课时）第一讲：大学生就业与创业课程基本介绍一、课程简介1、课程性质：实践教育模块必修课注：学校实行学分制；学分160，分为公共基础教育、专业核心教育、专业拓展教育（专选22、跨专选6、人文与科技选6）、实践教育16（素质考核、生涯规划、就业指导、毕业实习、毕业论文）。2013年前这门课程名称为：大学生就业求职技巧2、课程学分：1学分3、课程学时：18学时注：每周3个学时，共六周课程。二、开课背景1、大学毕业生就业制度改革：由“统招统分”转向“自主择业”注：20世纪80年代末部门高校就业制度由“统招统分”改革为“自主择业”，到90年代初在全国范围内实施，目前实行“双向选择、自由择业”。
f2、我国高等教育快速发展：从精英化走向大众化注：1999年我国高校大规模扩招；根据美国学者马丁特罗的研究，以高等教育毛入学率为指标，可以将高等教育发展分为精英（小于15）、大众（1550）和普及（大于50）；在2002年左右我国就实现了大众化教育。3、高校毕业生就业政策的要求注：1995年5月，原国家教育委员会发通知要求在高校高年级学生中开设《大学生就业指导课程》；1997年3月国家教委颁发《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》，明确要求指导重点是进行人生观、价值观、择业观和职业道德教育，突出毕业生就业政策的宣传；2007年11月，教育部、人事部、劳动保障部联合发出《关于积极做好2008年普通高等学校毕业生就业工作的通知》明确要求高校按照“全程化、全员化、信息化、专业化”的要求提高就业指导和服务水平，并明确指出该课程列为必须课或者必选课；12月下发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》；2009年1月《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》进一步强调该课程为必须课程。我校是2007年根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》于2008年正式开设该课程。三、开课意义1、有利于帮助大学生认清就业形势，转变就业观念，树立正确的择业观，增强主动择业意识；2、有利于帮助大学生了解国家就业政策，引导大学生充分认识自我，
f合理调整职业预期，增强r