增长率________，其人口数量的变化最可能的原因是________。3北京市的人口总量变化趋势为________，影响人口这种变化的主要因素是________。4“人口迁移城乡结构图”表明，目前我国人口迁移的主要特点是________。
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f13、读图文材料，完成下题。
近些年，在长江三角洲地区务工的外来人员约30来自安徽省。请说明长江三角洲地区吸引大量安徽人前来务工的主要原因。14、阅读材料，回答下列问题。材料一我国东北地区有辽阔的土地、茂密的森林。在明清时期，大量农民来此开荒种地并定居下来。移民主要来自山东、山西、河北、河南等省，尤以山东人最多。由于明朝以后，东北地区俗称“关东”，人们便把不顾政府禁令、来此谋生的人口入迁现象，称为“闯关东”。
19世纪中期，面对沉重的人口压力，清政府被迫开放长期封闭的东北山林、草原，由此引发了更大规模的移民洪流。材料二改革开放以来，山东经济增长迅速，导致了两地间人口迁移方向的完全反转，从而出现了“雁南飞”现象。
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f材料三“闯关东”线路示意图。1自古以来山东人“闯关东”和改革开放以来出现的“雁南飞”现象的主要原因分别是什么？2简述“雁南飞”现象给山东经济发展带来的影响。15、目前“留守儿童”的教育成为全社会非常关注的问题。以我国四川省为例，该省是我国的人口大省，但人口分布不均，以平武至盐源一线为界，东西人口差异悬殊。四川许多地方的小城镇和农村出现“留守儿童”和“留守家庭”等中国农村普遍存在的现象。据此回答下列问题。
1试比较川东和川西的人口分布情况。2“留守儿童”和“留守家庭”现象产生的原因是什么？3四川民工流出，主要流往何地？为什么？4人口流动对流出地有什么影响？5近年来，很多农民工从沿海地区返回家乡，你觉得应如何吸收这些劳动力？
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f答案解析部分
一、选择题
1、【答案】B【考点】人口迁移与人口流动【解析】【分析】该题重点考查学生对人口迁移与人口流动的主要内容掌握，国际人口迁移对世界范围的人口增长不具有影响。【点评】该题学生应注意对题干关键词是不具有影响的。2、【答案】B【考点】人口迁移与人口流动【解析】【分析】该题重点考查学生对人口迁移与人口流动的主要内容掌握，①是短期旅行，属于住所不变更的空间移动，不属于人口迁移；②属于同一行政区内的人口流动，也不属于人口迁移；④属于国际人口迁移中的外籍工人流动。【点评】该题学生应注意理解人口迁移的含义，区分不同的现象。3、【答案】A【考点】人r