生活化教学对中学物理教学的启发
物理学科的理论知识大部分都是从生活中来的又反映日常生活事物的一般规律。如关于万有引力的发现是由牛顿观察生活中的苹果下落而思考得来的同时这个规律又解释许多这样生活中常见的现象。离开了现实生活的物理根本算不上是一门科学。没有物理学理论生活中许多现象都无法解释社会不会进步如此快离开日常生活物理教学将显得乏味而且无用所以说生活化教学是物理教学活动本身的需要。
一、生活化教学是时代发展的需要教育只有适应社会的发展变化才能发挥实际作用才能立于不败之地。如果学生只能解答书本上前人提炼好的规范的物理学科习题不能解决现实生活中遇到的简单的实际问题那么是中学物理教育的最大失败。要提高学生解决问题的能力生活化的教学是不可缺少的。二、生活化教学有助于学生形成科学的物理学习观中学物理是学生学习物理学知识的基础阶段培养中学生科学地物理学价值观尤为重要直接关系到学生将来在物理学领域所能取得的成就。生活化教学把物理课堂和师生的现实生活在一起有利于让学生科学地认识到物理学科的重要性和趣味性有助于学生形成科学的物理价值观对学生将来的发展影响深远。三、在中学物理教学中如何实施生活化教学1中学物理教学观念生活化人们的行为总是受思想指导的要改变中学物理课堂教学现状就必须树立新的教学理念。在传统的教学理念中教学与生活往往是分离的生活是生活教学是教学这样的教育理念影响深远“根深蒂固”于人们的脑海中制约着教育的发展阻碍着生活化教学的实施和发展。要想很好地实施生活化教学就必须从思想方面入手在中学物理教学中树立生活化教育的理念。教师在备课的阶段就应该在生活化教学理念的要求下制定教学目标和教学的方式方法着力于培养学生树立物理生活化观念。2中学物理教学内容生活化中学物理教学应该关注学生的生活经验以学生的生活经验为基准积极开发课程资源创造性地使用教材。在处理教材时要把学生的个人知识、直接经验和生活世界看成重要的教学资源尊重学生的见解让学生能结合自己的生活经验学习物理知识、利用物理知识。心理学研究表
f明当学习材料与学生的生活经验相时学生对学习最感兴趣也会觉得内容亲切易于理解和接受。实验生活化让实验回归自然、回归社会焕发出实验的活力提高实验的实用性。练习题生活化生活化的练习设计让物理知识贴近生活使学生发现物理就在身边认识到生活中充满了物理生活r