图书室开放使用方案
书是人类进步的阶梯，是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和创新人才的知识宝库。图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于学生各项素质的均衡发展和全面提高。作为图书管理员在新的学期更应提高自身的业务水平和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，提高图书资料的利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效。为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥重要的作用，特制定图书室开放活动使用方案：一、指导思想：树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，遵循图书室的工作规律，对图书报刊、工具书等进行科学的组织和管理，结合我校实际，将紧紧围绕学校工作计划，以《中小学图书馆（室）规程》为依据，进一步落实新学期学校对图书室工作的新要求，提高图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，实现图书资源的使用价值，打造“书香校园”，塑造“书香师生”，实现全校师生灿烂的“书香
f人生”。本学期调整学生借还书周期，增加阅读借阅量，让图书室发挥出实效，让学生能看上书、看好书，具体安排如下：二、完善图书室的常规工作管理1每学期开学初，结合学校实际班额，做好图书室、阅览室的开放、使用前的各项准备工作，制定好班级借、还书制度，安排图书室、阅览室开放轮流表，并发至各班，重新确定和安排“小管”，图书清理、修补、制定入室须知等相关事宜。2图书室每天开放，课间为各班学生自由借阅时间，学生进图书室每班每周不少于一次，学生每学期读用图书人均不少于10本，让图书室成为全校学生向往和喜欢的地方，成为一个文明阅读的场所。3实现人员分流，保证室内安全有序。为保证每天人流量不至于太拥挤、混乱，计划每天开放节数和班级具体时间（节数安排见附表），这样可以有计划、有组织的保证室内秩序，避免出现安全隐患。三、具体办法1让好书流动校园让好书流动校园，一是因为图书室内书架、面积有限，减少室内图书负荷，二是为了方便师生将好书输送到校园班级。学初对各班图书角、柜进行检查，保证图书卫生、清洁。使同学们想看好书，不只是到图r