使用燃料对煤的燃烧：排放SO2、NO2会形成酸雨环境的影响车用燃料的燃烧：尾气中一氧化碳、氮的氧化物等会污染空气
3．开发新能源：太阳能、风能、核能等
请同学们将自学中遇到的疑难问题在小组同排进行合作探究，共同解决。交流展示生成新知
知识模块一：燃烧与灭火知识模块二：燃烧与热量知识模块三：使用燃料对环境的影响
检测反馈达成目标一、当堂检测1．一定质量的某有机物在空气中完全燃烧后，生成88g二氧化碳和54g水，则该有机物可能是下列的CA．CH4B．C2H4C．C2H5OHD．CO2．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人
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f体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸HPO3。【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
图1
图2
sdo5图3
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。请你帮助他们将下表补充完整。
现象
a试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧b试管中红磷没有燃烧
解释b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原
因分别是①b试管中红磷未达到着火点
②热水中白磷未接触氧气
【反思与评价】
1改进后的图2装置与图1装置比较，优点是对环境污染小，保护师生健康，操作简单。
2小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。其中气球的作用是缓冲、调节气压，防止塞子
被冲出。
【拓展与迁移】
实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面室温下，并取下橡皮塞，将看到液
体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。小红问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体
的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测。
甲：接近试管容积的15；乙：不一定接近试管容积的15。
你赞同的预测是乙选填“甲”或“乙”，理由是白磷量可能不足。
二、课后检测见学生用书
课后反思查漏补缺
1．课堂小结：通过本节课的复习，你收获了什么？
2．课后反思：
方法改进：存在困惑：
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