唯物主义的世界观、高尚的精神境界和文明的行为举止，使学生热爱祖国，遵纪守法，初步树立辩证唯物主义的世界观，有正确的人生观、价值观，能正确处理国家、集体、个人三者的关系②道德素质能自觉遵守社会公德，能自觉遵守职业道德保持良好的法律意识和遵纪守法的法律素质具备“四有”（有理想、有道德、有纪律、有文化）和“八荣八耻”的思想道德素质。③身心素质：能保持心态的平和、情绪的稳定、乐观、积极、向上。做到平和而不保守，向上而不偏激。能经受挫折，抑制浮躁，防止骄逸，荣辱不惊，对周围的事物保持真诚的虚心、执著的专心和不懈的恒心。④人文素质：通过活跃校园文化氛围，加强人文熏陶，培育科学人文精神，使学生成为有哲理、有情趣、有品味、有高尚人格的人；通过了解必要的传统文化知识、学习体育运动和卫生保健知识，学习了解保持身体健康和心理健康的基本知识，陶冶情操，健全人格，为融入社会做好准备。4．证书要求：序号对应职业（岗位）职业资格证书举例
1
医药商品购销员
医药商品购销员
2
药房辅助工
西药药剂员
3
医药商品储运员
医药商品储运员
七、工作任务与职业能力分析
2
f序号
工作任务
职业能力按操作规程验收药品品名、规格、批号、数量、药监码等内容，根据实收药品和验收入库单，建立账、卡、单，根
中职阶段
药品的仓储、养护、药据药品的养护类型，制定养护计划科学养护，药品出库与店药品的销售工作配送。药店环境布局和卫生，进行药店经营所需物品，工具的准备，按GSP要求对药品进行分类陈列，按照药店规定流程判别顾客需求和购药类别，提供合适的服务。药品的采购、销售，并
高职阶段
能独立制定药品销售方案，进行药品营销管理工作
制定销售计划，向客户推荐医药商品，商务谈判，签订销售合同，提供售后服务。
八、培养模式：
学习领域课程
职业岗位
课理实一体化课程教学课岗证赛人才培养模式
岗
典型工作任务
证
赛
职业资格证书课证融合
职业技能赛以赛促学以赛促教
九、课程体系结构（32课程体系结构）
3
f学段
公共课德育体育与健康公共艺术
专业基础课基础化学医学基础中医药基础微生物学生物化学药事法规药物分析生药学药物化学中成药商品药剂医药商品
专业课药店销售技术电子商务GSP、GMP实施技术医药市场营销药品储存与养护
中职3年
语文英语数学计算机应用德育体育与健康公共艺术
药学综合知识与技能医药会计企业管理营销心理学r