幼儿园中班优质课教案“减一减”
教师：严冯活动目标：1、能画出减去1以后的数量。2、幼儿在活动中逐步理解某数减去1形成的新数比原来数少1的概念。活动重点：幼儿能画出减去1的数量，知道还剩的数量。活动难点：幼儿理解减法的含义。活动准备：1、苹果卡片4张，动物卡片，狮子5张，小兔4张，大象3张，斑马2张。2、幼儿用书活动过程：一、兴趣导入师：1、小朋友好，看看老师今天给你们带什么来了？（出示3个苹果）2、师再出示一个苹果，问：3个增加1个，一共是几个？（幼儿回答：4个）3、师再问：3个减少2个，又是多少个？（幼儿回答：2个）
f二、直观教具示范1、故事《动物舞会》导入新活动2、师出示动物卡片，狮子王要给所有狮子开会，先来了4只狮子（出示4只狮子），过了一会儿又来了1只狮子（出示1只狮子）。问：4只狮子增加1只狮子是几只狮子？（幼儿根据图片的数量回答：5只）。（这5只来到了舞台上，就开始表演节目，有的狮子拍皮球，有的狮子钻火圈，有的跳舞，表演可精彩了，吸引来了许多小动物。3、教师接着说：可是开舞会的时候有1只狮子表演结束就先回家了，那么还剩几只狮子在舞台上表演？（教师用卡片的数量引导幼儿回答：4只）。幼儿根据教师的演示，数一数剩余的卡片的数量，得出还剩4只狮子。4、小兔、大象、斑马知道森林里狮子在开舞会都跟着跑来看表演。依次出示小兔、大象、斑马的卡片，引导幼儿感受4减少1，3减少1，2减少1剩余几的数量。（方法同上）来看表演的有4只小兔、，走了1只小兔，还剩几只小兔？（幼儿回答：3只）来看表演的有3头大象，走了1头大象，还剩几头大象？（幼儿回答：2头）来看表演的有2匹斑马，走了1匹班马，还剩几匹班马？（幼儿回答：1匹斑马）
f5、教师对正确的进行表扬，对答错的幼儿给予指导和帮助。三、幼儿表演操作1、幼儿伴演狮子（5只）、小兔（4只）、大象（3头）、斑马（2匹），先由狮子出场，依次内推。（巩固减法的意义）3、师再问：5只狮子减去1只，还剩几只？4只小兔减去1只，还剩几只？3头大象减去1头，还剩几头？2匹斑马减去1匹，还剩几匹？四、出示幼儿用书，完成练习。1、教师先让幼儿熟悉教材的内容。2、教师和幼儿教材上出现的是什么：一个小厨师在做鱼给小猫。3、教师提出要求，来了5只小猫，分别吃了盘里的1条鱼。请数一数，每个盘子里还剩几条鱼？请小朋友们把吃掉的鱼用笔圈起来。4、幼儿完r