做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。泉州市德育科科长郑华强老师就“班主任与德育工作”展开论述，强调班主任工作应以德育为首，从小事抓起，重视养成教育，特别是“三生”教育生存教育、生活教育、生命教育。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名词解释为“走出校门学生们身上所剩下的东西”。我对这句话的理解为：素质教育是指对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养。在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，班主任一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。我非常珍惜这个难得的提升机会，它既让我及时获得最先进的教育理念，又能捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，从而使自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！二、升华教育思想。一位哲人曾经说过：“请注意你的思想，因为你的思想决定你的行为……而行为将直接决定事情的结果。”班主任工作总是在某些思想的指导下进行的教育者的行为，班主任的教
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育思想如何，有什么的教育理念，都决定着班主任的教育行为和对自身工作的理解。正如张志勇研究员有一句话：“有没有自己的教育思想，有没有自己的教育主张，是一般教师与名师的根本区别。”虽不能成为名师，但教育需要我们有思想，而不是人云亦云。当我们反思自己时，是需要勇气的。用学到的教育思想反观自己的教育行为，不能不承认，自己的管理方式存在着许多缺憾！联想起自己经历的一些事，平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜：班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的质量直接影响着班级工作的开展。班主任要善于通过各种途径进行了解、选拔班干部。我是二年级（2）班的班主任。从接手第一天起，我就非常注意对班干部的培养。这个班的孩子非常活泼，却没有一个行动有序、积极向上、好学上进的班风。为此，我非常注意学生的日常表现，经常默默地观察他们，注意他们的一举一动。本来我想任命一名男生当班长，那名男生学习优秀，头脑灵活，人际圈很广，一下课就有许多男生围住他，他算是男生里比较有威信的。但r