课堂，充分利用教具与电教教材，调动学生学的积极性。（三）加强素质教育，重视情感教育在教学中的作用。耐心帮助每一个学困生，不放弃每一个学生。做到人人都学到有价值的数学。（四）善于引领学生尝试自主运用已掌握的科学探究方法和已有知识，解决生活中形象直观或具有简单联系的具体问题。因材施教促进学生的全面发展，实现多维目标。（五）注意加强学生问题意识的培养，努力激发他们主动发现问、提出问题、解决问题的能力，培养学生自觉主动地用数学的眼光看世界的意识。（六）善于借鉴学生生活经验与已有知识水平，指导学生积极参与各种探究活动，层层上升，逐步推进，提高学生学习数学的兴趣。
f六、课时安排及进度单元课时教学进度一、简易方程9二、多边形的面积第一周第三周11第四周第五周
三、因数与倍数5第六周第七周四、认识正、负数3第八周五、分数的意义和性质六、对称、平移与旋转七、分数加减法10八、统计48第九周第十周5第十一周第十二周
第十三周第十五周
第十六周第十七周
九、可能性5第十八周总复习5第十九周第二十周
高新区实验小学田苏兰二一二年二月
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