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中小学图书室（馆）配备标准
省督导参照此标准
一、执行的依据：以国家教育部制定的《中小学图书馆（室）规程》和
《山东省普及九年义务教育评估验收实施办法》并结合省教育厅对我市进行《中小学验收教学普及县工程工作》的验收标准为依据。二、性质：
为切实做好我市图书馆（室）图书配备管理与使用工作，使我市图书馆（室）建设更加科学化规范化，我市中小学图书室（馆）工作必须贯彻国家教育方针，利用书刊、资料对学生进行政治思想品德，文化科学知识等方面的教育，指导学生进行课外阅读，促进德、智、体全面发展，中小学图书室（馆）应积极为师生提供书刊情报资料和教学参考资料，是学校书刊情报中心，是为学校教育、教学服务的机构。
同时要注意搞好班级图书角的建设工作，延伸和扩大阅读阵地，方便学生阅读，并深化实施“朝阳读书计划”在总结图书阅读经验的基础上由城区学校推广到全部农村学
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校。三、书刊资料的配备和配备标准：
1、配备结构：兼顾学生、教师的不同需要。包括有益于青少年身心
健康发展的各类图书和报刊及供教师使用的教学参考书，教育、教学研究的理论书籍。
2、采购原则：中小学图书室（馆）应优先采购、收藏由国家和省教
育厅评审推荐的图书资料。3、图书室面积标准：一类图书室应设标准：小学图书室面积：50m2。初中图书室面积：70m2。高中图书室面积：70m2。4、藏书标准：（1）一类标准学生人均藏书量：小学30册人（复本不超5本）初中40册人（复本不超5本）高中50册人（复本不超5本）（含职业高中）（2）一类学校报刊种类：
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小学60种校初中80种校高中120种校5、阅览室的面积和设座标准：一类小学：教师设座14面积52m2，学生设座118面积59M2一类初中：教师设座13面积54m2，学生设座112面积120M2一类高中：教师设座13面积60m2，学生设座110面积120m2四、管理和利用：1、书刊登录：（1）总括登录；（2）个别登录：2、书刊分类：（1）图书分类使用《中国图书馆图书分类法》（2）期刊分类使用《中国图书馆图书分类法期刊分类表》3、目录设置：以卡片目录为主。（1）中学图书室（馆）应设书名目录和分类目录。（2）小学图书室（馆）设书名目录。4、制度：
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（1）图书管理员职责。（2）图书报刊借阅制度。（3）图书报刊丢失损坏赔偿制度。（4）图书报刊管理制度。（5）阅览室规则。5、登记簿：（1）图书r