深圳市小学
2012至2013学年度第一学期
教学计划
科目语文年级姓名
f语文教学计划表
学科与册别语文（人教版一年级上）备课时间
课标学段要求
1、学习习惯：（1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。（2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。
2、汉语拼音（1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
（2）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。3、识字写字：（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。（2）认识常用汉字400个，会写其中的100个。（3）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
（4）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。4、阅读（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。（2）学习用普通话正确、流利地朗读课文。（3）学习借助读物中的图画阅读。（4）对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。5、口语交际（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。（3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。（4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
本班共有学生53人，其中女生24人，男生29人。新学期伊始，学
学生活动力很强，活泼好动，特别是男生，无纪律意识，好玩心性未泯，精
生神难以集中。每个人的思想和品德处于形成的初步时期。对于学校班级的
情各项纪律、常规都不了解，班集体精神还未形成，对于学习更说不上什么
况
“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
分
本班学生家长对学生的期望都很高，把孩子视为掌上明珠，宠爱有加。
析但大部分家长并没有太多的时间和精力督促孩子的学习。学生的基础相差
较大，因此，在教学过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，结合
新课程的要求，促进学生的个性发展和语文素质的提高。
f学期教学目标
（一）汉语拼音1．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2．能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2．认识常用汉字400个，会写其中的100个。3．掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4．初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（三）阅读1．喜欢阅读，感受阅读的乐r