史馆的建设，以此作为学校文化的溯源和载体，使之成为学校的魅力文化名片，并发挥其德育作用、美育作用、宣传作用及融资作用。编辑校史名人集，充分发挥知名校友作为学校精神文化象征的影响力，发挥示范激励作用。二是彰显“抚州一中”文化熏陶功能。深层次解读校训、办学理念及校风、教风、学风的丰富内涵，将“抚州一中”文化渗透到德育、智育、体育、美育之中，使师生通过文化熏陶，在道德和学问上具备更高修养，彰显主题文化的育人功能。三是彰显校园文化引领功能。教师拥有全新的教育思想，拥有敬业爱生的美德，拥有自主发展规划，拥有丰厚的知识基础，拥有精湛的专业技艺，拥有幸福的生活感受。学生具备“勇敢、坚毅、亲爱、精诚”的学校特质，养成高尚道德情操，构建坚实知识基础，提升优良学业成绩，培养综合实践能力，成长为德学兼备、身心健康，具有探究精神、责任意识、国际视野、团队精神、竞争力强的现代公民。三、实现举措为实现学校文化建设目标，着重抓好七方面工作。1．精美校园环境。切实抓好学校净化、绿化、亮化、美化，创设布局合理、格调高雅、大气深沉的校园环境，以优美的的校园环境物化学校文化建设成果。2．精致校史研究。加强校史研究，做好校史修订工作，注重挖掘书院文化内涵。注重发挥优秀校友的激励作用，加强校友联络，编辑“知名校友集”，使优秀校友的创业历程和成就、人生经历和感悟成为校本文化资源，增添学校文化的厚重性。3．浓郁文化气息。进一步加强校史馆建设，使校史馆全方位、多维度地反映学校办学历程和学校精神；挖掘金园意蕴，增设校标、文化墙、石景、雕塑等文化景观，为校园各楼馆增设名牌，为长廊增设系列楹联，对校园景点和建筑名称作文化阐释；加强楼馆内部布置的文化要求，使之主题鲜明、内容丰富，浓
f厚校园文化气息。发挥校歌潜移默化、凝聚人心、鼓励师生开拓创新的育人功能。4．传承抚州一中精神。修订校风、教风、学风，使之内涵丰富，与时俱进。挖掘、解读校训、抚州一中精神，使之凝聚人心。5．研究文化理论。确定学校文化建设研究课题，积极探索新形势下学校文化建设的新思路、新举措，总结学校文化建设中的经验和不足，做好学校文化的传承与发扬工作。6．加强文化传播。提升校报、校刊、校园网品牌和质量，增加其学术含量、育人功能，并以之为平台，宣传学校文化建设经验，展示学校文化建设成果，为学校文化建设营造良好的舆论环境。加强文化墙、走廊、板r