第五课第一课时
教学目标与学习目标
北京词语
1让学生掌握句型。2让学生掌握词语的正确发音和生字的写法。3能实际生活中运用句型和学过的知识。4在日常生活中正确应用，提高学生学习汉语的兴趣。
教学重点：教学难点：教学手段：教学方式：学习方式导入新课：
掌握维汉互译，会认读。在日常生活中正确运用。插图，实际动作。讲解法，朗读法，问答法，领读法自由学习，自主学习，自由朗读首先，通过引导学生找出自己认识的词语导入新课。
教学过程设计：
好，现在我们对课文中的词语认识，请同学们跟我读。
f词语
1美丽：2城市：3中央：4前面：5宽阔：6名胜古迹：读完词语后，讲给学生词语的意思，给学生讲解。讲解完后，老师给同学们领读，同学们跟老师读，齐读，分读，然后请几个同学上黑板当老师跟读学生。最后，我把这一节课学过的新词语分开一词一词地讲给学生，造成词组。通过这种小游戏来巩固本课。美丽的家乡美丽的城市国家的中央前面是学校宽阔牧场
布置作业：学会本节词语并抄写。
f第五课第二课时
教学目标与学习目标
北京词语
1让学生掌握句型。2让学生掌握词语的正确发音和生字的写法。3能实际生活中运用句型和学过的知识。4在日常生活中正确应用，提高学生学习汉语的兴趣。
教学重点：教学难点：教学手段：教学方式：学习方式导入新课：
掌握维汉互译，会认读。在日常生活中正确运用。插图，实际动作。讲解法，朗读法，问答法，领读法自由学习，自主学习，自由朗读首先，通过引导学生找出自己认识的词语导入新课。
教学过程设计：
先进行课前测试，叫几个学生听写词语，让其他学生在下面听写词语。学生写完后进行纠正和评价，对于表现好的学生给予鼓励。
f教师告诉大家今天所要学的内容。教师对大家手现在我们找出词语中的新词语，会读到同学请朗读给大家听一听。
学词语
1风景：2优美：3建：4大夏5高处：6安排：7队伍：美丽的风景优美的家乡建设交通大夏都是高处安排好加强队伍
读完词语后，讲给学生词语的意思，给学生讲解。讲解完后，老师给同学们领读，同学们跟老师读，齐读，分读，然后请几个同学上黑板当老师跟读学生。最后，我把这一节课学过的新词语分开一词一词地讲给学生，造成词组。通过这种小游戏来巩固本课。
布置作业：学会本节词语并抄写。
f第五课第三课时
教学目标与学习目标
北京课文一
1理解课文的内容。2通过读课文，强化学生的对话了解能力。3r