2019审定部编人教版五年级道德与法治下册第二单元《公共生活
靠大家》表格式教案
部编人教版五年级道德与法治下册《我们的公共生活》教案
检查时间：教学单元
验印
主备人：
执教时间：
第一单元公共生活靠大家
年月日总（6）课时
课题教知识目标
4我们的公共生活
第（1）课时
了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。
学能力目标
懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活
目情感、态度与价能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。
标值观目标
教学重点帮助学生认识公共生活，帮助学生树立公共生活共建共享的思想。
教学难点
让学生懂得只有每个人维护公共利益，才能更好地享受公共生活的美好，这不仅反映了一个人的教养程度，也反映了一个社会的文明程度。
教学准备、资准备课件、图片
源
二次备课
教学过程
（个性化修
一、激趣导入
改）
我们个人都离不开公共生活。丰富自己的生活经验，提高自己的
人际交往能力，增进社会情感，今天我们就一起学习《我们的公共生
活》
板书课题：我们的公共生活
二、新课讲授
（一）我们离不开公共生活
活动1：
1我们通常在哪些场所参与公共生活？
在图书馆阅览书报、到商店购物消费、去旅游体闲、乘坐公共汽
车行具、区电影院等。
2参与公共生活对我们健康成长有什么意义？
1深入地了解社会生活，丰富自己的生活经验
2提高人际交往能力和社会适应力
1
f3增进关心社会的情感，培养良好的公德意识和公共精神。活动2：
1说一下你身边的不文明现象？再讲述一下这些不文明现象会对社会产生什么样的影响？
在广场、街头乱扔果皮废纸，在影剧院、展览馆吵闹，购物付款不排派对践踏草坪、损坏公务，在公共厕所吸烟，外出旅游随意刻画等等。
影响：损坏了大家的公共生活质量，扰乱了社会公共秩序，影响了整个社会的文明风气。
2为什么要文明参与公共生活必要性？①在公共生活中，每个人的行为都会对他人和社会产生一定的影响。②一个人的不文明行为看似小事，但损害的是大家的公共生活质量，影响的是整个社会的文明风气。③在对外开放不断扩大的今天，人们的公共生活已经超越国界，与外国人打交道的机会越来越多。我们在公共生活中的一言一行都代表着国家的形象，体现着民族的文明程度。文明参与公共生活还是维护国家形象和荣誉的要求。3公共生活的质量关系着每个人的生活幸福，文明参与公共生活是每个人应尽的责任。文明参与公共r