教
授课时间课题类型教学课题
文字处理软件Word2010
案
日课时数
月
日
至
月
理论实验
1、文件排版主要内容2、图文混排
重点：文档的格式化操作重点与难点难点：图文混排知识目标：通过讲解和演示，使学生了解Word2010中对文档的排版操作。教学目标能力目标：通过学习使学生掌握文档的格式化操作以及图文混排。情感目标：培养学生对计算机学习和探索的兴趣；树立学生自我学习及合作学习的观念。教学手段采用任务驱动、案例导入、演示、自学、教师讲解、提问等形式《大学计算机基础》人民邮电出版社参考资料《大学计算机基础上机实验指导》人民邮电出版社
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f师生互动活动设计
教学活动及主要语言一、回顾内容（提问法）1、移动文件和复制文件有何异同？2、Word文档的扩展名是什么？二、导入新课（设疑法、提问法）通过上次课对Word2010的介绍，使学生初步掌握Word2010的基本操作，再通过案例演示，讲解Word2010中对文档的排版。三、讲授新课（讲解法、提问法、示范法）任务1文件排版
（一）文本格式设置包括字体、字号、字形、和字符的各种修饰。1、通过功能区进行设置选定对象→“开始”→“字体”，如图所示。
2、通过对话框进行设置选中要设置的字符后，单击右下角的“对话框启动器”按钮，会弹出“字体”对话框。可以为所选字符进行字形、字号、颜色、着重号等的设置
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f教学活动及主要语言
师生互动活动设计
（二）段落格式设置文本的段落格有：页边距、缩进量、水平对齐方式、垂直对齐方式、行间距、段前和段后间距等，使用“段落”对话框可以方便地设置这些值1、段落对齐方式（1）左对齐：段落所有行以页面左侧页边距为基准对齐。（2）右对齐：段落所有行以页面右侧页边距为基准对齐。（3）居中对齐：段落所有行以页面中心为基准对齐。（4）两端对齐：段落除最后一行外，其他行均匀分布在页面左右页边距之间。
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f师生互动活动设计
教学活动及主要语言（5）分散对齐：段落所有行均匀分布在页面左右页边距之间。2、段落缩进（1）左缩进：段落左侧到页面左侧页边距的距离。（2）右缩进：段落右侧到页面右侧页边距的距离。（3）首行缩进：段落的第一行由左缩进位置起向内缩进的距离。（4）悬挂缩进：段落除第一行以外的所有行由左缩进位置起向内缩进的距离。“开始”→“段落”→将打开“段落”对话框，选择“对齐方式”下拉框中的选项即可进行段落对齐方式设置。
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f教学活动及主要语言
师生互动活动设计
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