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初中数学课堂小组合作学习的案例研究
作者：陈燕来源：《速读下旬》2018年第03期
摘要：初中数学科目是初中时期最为重要的基础科目之一，其重要性不言而喻。正因此，初中数学教师们要充分认识到传统初中数学教学方式的局限性，并且要进行教学方式的革新和探索。笔者认为，在初中数学的具体教学过程中，使用小组合作学习法进行教学，可以让初中学生的数学成绩得到一定的提升，现将方法分析如下，希望与各位教育界同仁切磋学习。
关键词：初中数学课堂；小组合作学习；案例
小组合作学习法是目前比较先进的初中数学教学方式，这种教学方式可以让初中学生们的数学成绩得到充分提升，可以让初中学生们拥有一定的学习探究能力。因此，当前初中数学教师们一定要认识到小组合作学习法的作用，要投入精力去寻求能够让初中学生们数学成绩提升的合作学习方法。就此，本文结合实际，探究小组合作学习法的作用和几个有效案例。
1初中数学课堂小组合作学习的作用分析
11可以让初中学生们的学习兴趣得到充分激发
初中学生处于青春期开始的阶段，这个阶段的他们需要教师们在进行教学的时候迎合他们的心理。因此，在具体的数学教学过程中激发学生们的学习积极性相当有必要。传统的初中数学教学方式是将学生们置于课堂被动位置的数学教学方式，难以激发学生们的主观能动性。小组合作学习模式是目前比较契合初中学生们心理的数学教学方式，这种教学方式可以让初中学生们在学习的过程中体会到学习的乐趣，可以激发初中学生们的学习积极性。
12可以让初中数学教师们拥有学习探究能力
学习探究能力的培养是初中数学教学中最为重要的教学任务之一。当前初中数学教师们应当要认识到这一点。随着新课程改革工作的深入，现今我国教育部门对于初中数学教学的要求和初中学生们的数学能力要求逐渐的提高。基于此，当前初中数学教师们应当要使用小组合作学习形式，小组合作学习形式给予了初中学生们极大的学习空间，让初中学生们不再被动的去接受数学知识，他们得到充分发挥自身思维能力的机会，这样他们的数学学习探究能力自然会得到充分加强。
2初中数学课堂小组合作学习的案例研究
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在初中数学课堂教学中使用小组合作学习法可以让初中学生们的数学成绩得到充分提升。当前初中数学教师们要充分认识到这一点，下面列举几个教学案例去证明初中数学课堂小组合作学习的作用。
21利用合作学习法攻克学习难点
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