一体化课程
汽车电气设备构造与维修
学习任务
照明与信号系统的结构与维修周次
教学时数
26
上课时间教学班级学材教学方法视觉教具
16～18
教务处审批
暂定：13春汽修（1）班《汽车电气设备构造与维修》：高等教育出版社工学结合式学习、项目教学法、张贴板教学法多媒体教学设备、展示板、大幅的白纸、粗彩笔、计算机等通过本学习任务的学习，学生应当能够：1熟悉汽车上各种灯的作用和结构；2以作业小组合作方式对问题车辆的车上用灯进行检查，记录分析数据；3根据作业项目的实际情况制定合理的维修计划；4在教师指导下，以作业小组合作方式按照维修计划完成对问题车辆的车上用灯的维修；5按照维修作业验收要求实施问题车辆的车上用灯维修后的验收；6总结反思维修问题车辆的车上用灯的工作过程和要求，完成类似维修任务的作业。13春汽修（1）班学生在学习本任务之前，已完成《汽车电气设备构造与维修》主要学习任务的学习。这一学习任务可以尝试“学生自我为主体，教师加以指正辅导”的教学方式来进行完成。教研组长审批
学习目标
学生情况分析
学材分析
《汽车电气设备构造与维修》教材有高等教育出版社出版，该教材更好地中等职业教育专业教材“宽、浅、用、新”的特色，更好地适应我国汽车工业发展状况。
学习重点及其化解方法
重点内容：以作业小组合作方式按照维修计划完成对照明与信号系统的维修。重点内容化解方法：1教师加强过程指导和监控；2针对关键环节，教师（或企业技术人员）进行实操示范，学生模仿运用。难点内容：根据作业项目的实际情况制定合理的维修计划。难点内容化解方法：教师指导学生查找解决问题的资料，结合实际检查情况，讲解改进办法。
学习难点及其化解方法
f资源准备
照明与信号系统（模拟问题照明与信号系统）5个，维修计划登记表，《汽车电气设备构造与维修实训指导》等资料，导线等耗材，丁字杆等维修工具。
学习任务教学组织流程
教学活动1：接单，明确任务要求（4学时）（1）教师将全体学生以7名学生为一单位组成若干作业小组。（2）教师以汽修厂维修部人员的身份向各作业小组派“照明与信号系统维修”工程的任务单。（3）教师指导学生解读照明与信号系统的故障现象，明确任务要求。教学活动2：检修照明与信号系统（4学时）（1）教师指导学生根据故障现象，列举检查的项目内容。（2）学生以作业小组合作方式，使用各种检测工具进行检测。教学活动3：制定作业r