工程管理专业本科人才培养方案
工程管理专业本科人才培养方案
一、培养目标（一）总体培养目标本专业培养德智体全面发展，具备管理学、经济学、土木工程技术、法律法规等方面的基本知识，掌握现代工程管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的高素质应用型管理人才。毕业生主要从业领域：建设单位、工程设计单位、工程施工单位、工程监理单位、工程项目管理单位、工程招标代理机构、工程咨询部门、工程造价管理部门，与工程有关的金融、银行、保险、担保等行业以及政府行政管理等部门。（二）培养规格1思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的基本原理；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、乐于奉献、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2专业技能素质：具有工程管理等方面的基础理论和基本知识，掌握工程管理的基本技能；具有分析和解决工程管理及相关问题的能力；具有一定的科学研究和实际工作能力。3文化素质：具有较扎实的管理学、经济学、土木工程技术、法律法规、外语、计算机知识及较强的应用能力；具有较宽的知识面以及向专业深度和广度发展的基本能力。4身心素质：具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；具有良好的身心素质。二、培养途径与手段（一）培养途径采取理论教学和实践教学包括认识实习、课程设计、社会实践、专业模拟实践、创业教育、毕业实习等相结合的方式，同时积极开拓第二课堂，通过阅读推荐书目，完成读书心得，参加学术讲座，发表学术论文等活动，全方位培养学生的综合能力和专业素质，实现培养目标。
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（二）教学方法坚持教师讲授与学生自学相结合，课堂着重讲授重点和难点内容，在传统的讲授法之外，积极探索案例教学法、讨论教学法、科研教学法、启发式教学法和实践教学法等多种教学方法。（三）教学手段推行多媒体教学手段，充分利用网络辅助教学平台，组织现场实景教学，提高教学质量。三、学制、最低毕业学分与授予学位（一）学制标准学制4年，弹性修业年限3至7年。（二）最低毕业学分毕业最低总学分1705学分。其中必修课1175学分；选修课27学分r