在追寻知识。所以学者明星化这条道路，本就不能通往学术传播的康庄大道。我们希望，有一天，我们鼓励牙牙学语的学童探索未知的世界，让全中国的公民可以走进我们的图书馆查找学术典籍，学者和学生们在研讨会上观点碰撞，积极探讨，这些才是学术传播的真正善途。
受到公众监督
对方辩友第一点提出的好处，是可以广泛的传播知识。而现在又说学者需要公众的监督，意味着对方辩友也明确知道明星学者也会传播错误的，需要更正和监督的知识，对方辩友怎么自己攻击自己的论点呢
好，你承认了就好。其次有没有感觉，在分析中，对方辩友认为的这个优点十分牵强，就像是今天有人霸凌我欺负我，在网上辱骂我，按照对方辩友的逻辑，这是一件好事，我难过受伤痛苦，对方辩友却说：亲爱的，这是在培养你的抗压能力啊。
学者作假，卖弄学问，是错；有人霸凌他人，
f言语不当，也是错；错的事情就是错的，是必须去加以纠正和改正，再怎么给它们美化，也不能改变其错误的本质。
传统途径：研究报告，发表论文，专业期刊，研讨会议，之前的传播是向大众开展讲座，提供资源。而现在的明星化是一种个人主义，它推崇的学者个人的形象，而不是知识本身。
学者自我支配权的丧失，就算是访谈节目，都需要根据编辑的意思发言。学者明星无法对自己讲述的内容拥有充分支配权，他们的内容行为被限定在强加的框架中，怎么能够传播最真实的学术知识
错误：纪连海在百家讲坛十大名嘴之一却多次出现知识性错误，称清代有36个大学士，根据情史，大学士是最高官阶仅有六人。于丹删除了论语90％的内容，误导了读者论语仅仅讲的是快乐的生活。
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