《操场上》教学设计教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、初步认识“拍、球”等9个字，能读准字音，认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。重点：初步认识“拍、打、球”等6个词语能读准字音，激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学流程：一、谈话导入播放历届奥运会中国队员夺金的精彩瞬间，揭题：操场上（齐读课题）二、学习新课（一）活动乐园1、出示课件图片，请生“用小朋友在操场上”说出图中的体育项目。2、学习6项体育运动的词语。（二）生字乐园1、请生自读课文，并圈出文中的生字。2、用多种方法学习可文中的生字。
f3、游戏：你猜我做。4、偏旁识字法学习足字旁和提手旁。课中操（三）儿歌乐园1、中国好声音要在我校开设分赛场，看看谁是校园好声音。请生按照老师的比赛规则来读儿歌。（四）识字乐园1、指导书写“打”和“足”字
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