中班科学活动设计：秋叶
设计意图：新《纲要》中科学领域提出了：幼儿对周围事物和现象感兴趣，有好奇心和
求知欲：能运用各种感官，动手动脑，探究问题。本次活动《叶子的秘密》抓住幼儿生活中常见的树叶作为出发点，引导幼儿对树叶其形状、色彩、积极探索和发现，重点放在了枯叶、绿叶这两种最具有比较性的叶子特征。通过自主观察、说说发现可以呈现幼儿已有的一部分经验。通过看、摸、捏、撕等多种方式可帮助孩子们运用多种感官进行有目的的探索，为此设计此活动，引导孩子发现枯叶绿叶的细部特征。
活动目标：1、观察两种不同的叶子的颜色、形状、纹路、厚薄等，并能说出他们的差别。2、区别绿叶和枯叶，自主探索实验发现绿叶中有水分，获得知识经验。
活动准备：1、绿叶和枯叶若干。2、分组操作材料：小石臼、碾子。
活动重点难点：重点：观察绿叶和枯叶。难点：探索绿叶和枯叶的水分。
f活动过程：（一）活动导入师：小朋友们看，秋天来了，让我们一起来欣赏一下，秋天美丽的风景吧！（PPT）谁来告诉老师？你在漂亮的风景里看到了什么？（提示幼儿把话说完整）教师小结：秋天的大树真美，它飘落下来的树叶就像给我们的大地铺上了一层地毯。好看吗？秋天的树叶真漂亮。
（二）活动过程1、看一看师：今天，老师就把秋天的树叶请到了教室里（边说边拿篮子到小朋友面前）。来！选一个你最喜欢的（手势），好的，老师也来拿一个我最喜欢的，我们一起来看看手中的树叶，你的树叶是什么样的呢？和你旁边的小伙伴讨论一下看。（幼儿自主观察）师：好的，下面谁来说一说你的发现？请你说，你的树叶是什么样的？（教师指导幼儿用完整的话说：我的树叶是什么颜色，什么形状，树叶上面有什么？）师：我们再来仔细观察看看，树叶上面还有什么？请你来说说看（认识叶茎、叶脉、叶柄）你的树叶是怎样的？“一丝一丝的花纹”，小朋友们他有秘密发现了，仔细观察，你们的树叶上有这样好看的花纹吗？有。原来小树叶里藏着秘密呢？我们一起来看一下（PPT）？树叶上这些粗粗长长的线条就是树叶的叶茎，细细的小小的线条就是树叶的叶脉，它们是大树妈妈给树叶宝宝输送水份用的。师：好，再请小朋友们仔细观察观察，你的树叶上还有秘密吗？来你来告诉大家，你发现了什么秘密？对呀！小朋友们，你们看看你们手上的树叶上有没有这个凸
f出来的小尾巴呢？每个树叶宝宝都有这个东西，这个叫做叶柄，它是树叶宝宝连接大树妈妈用的。哇！小朋友们的眼睛真亮r