。比一比，试一试，哪种方法效果更好，大家更欢迎，就用哪种方法。运用某种方法效果不好，无需烦恼，再换一种方法就可以了；运用某种方法效果好，也无需骄傲，无须固步自封，事务是发展的，方法也要更新，我们所运用的方法不会是最好的方法，要不断的探索、更新，再往前去寻找更好的、更科学的方法。二、坚持道德长跑日记日记能使我们记住自己做过的事、见过的人、用过的事务，记住自己的经验和教训。每一位坚持常年写日记的人都会有多方面的收获。三、每天点燃一盏思想的明灯思想之光能照亮人的观念，照亮人的思想，照亮人的精神。班级按学号轮流抄格言，每天轮到一个人，挑选自己认为对大家最有教育意义的写在黑板的右侧。每天点燃一盏思想的明灯抄一句格言，一起开创教育改革的明天。
f首先，同学们的格言要注重内容。看谁的格言能量最大，最灿烂，能最大限度地照亮同学们的精神世界。其次，大家也要注意形式，看谁的格言写的认真，字写得漂亮，图案设计的吸引人。四、有三部分内容的座右铭。魏老师主张每一个学生都要有自己的座右铭，座右铭括三部分内容：第一，自己最崇拜的人的名字或者加上照片；第二，自己要追击的同学的名字；第三，针对自己的弱点写一句医治这一弱点的格言。五、治病救人周人追求平静，人也追求波澜。人看惯了湖面的平静，就向往大海波涛。生活也是这样，学习也是这样。魏老师常在自己的班上开展以下周活动：高效学习周、发现自我周、增强信心周、开拓胸怀周、治病救人周等等。学习生活中掀起教育波澜，学生感到兴奋、新鲜，增强了自我教育的兴趣。六、控制“三闲”所谓三闲就是指闲话、闲事、闲思。凡是学习不好的同学都有一个共同的特点，不是他们控制了三闲，而是三闲控制他们。要控制三闲，首先要学生明白什么是有利的言、行、思，什么是不利的言、行、思，另外，学生每天要统计自己的三闲。控制三闲有很多的方法，其中最有效的方法是尽可能多的做实事，明确做什么事，用多长时间。
f七、学生座位自愿组合学生座位要自愿组合，必须符合三条件：第一，有利于学习；第二，四厢情愿；第三，学科成绩互补，学习相互帮助，交往相互尊重。八、班级要有八有班级要有八有，并且责任落实到人。做到方便学习与生活，美化环境，陶冶情趣。同时培养学生的班级责任意识。九、关心同学们相互之间要相互帮助，实现“一人为全班，全班为一人”。第四章特殊情况育人方法想象自己人勇往直前、百折r