备课资料
小学综合实践六年级上册教学计划
一、学情分析我任教的六（？）班，共有学生45人，其中男生23人，女生22人。大部分的同学学习态度端正，书写工整，兴趣高，思维活跃。上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。孩子们随着知识的积累和对事物体验的深化，内心世界比较丰富，学习态度较端正，学习积极性较高。因此，本学期应结合本年级实际，认真开展综合时间活动，在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“民主”。二、教学目标1．情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2．知识目标：通过引导学生主动探究亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。3．能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。4．人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。三、教学措施1．组织引导学生接触大自然，欣赏自然，丰富对自然的认识，发展对自然的热爱情怀。使书本知识在运用的过程中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。2．增加劳动科技含量，赋予劳动教育更多发明创造的内容，培养学生的劳动观念，将发明创造赋予动手实践的过程，使劳动技术变得更有生命力。3．帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作发展人际交往，养成合作品质，融入集体，搜索整理资料。四、教学进度安排：
月份
主题
课时安排
f备课资料
9月份
人物访谈活动
10月份
健康快车家庭小医生、急救知识等
11月份
做合法小公民（税收与生活）
12月份
春联
1月份
总结
1确定主题；商量、确定方案；布置学生搜集资料或进行社会调查和实践活动。2组织学生开展搜集、调查、访问等社会实践活动。3学生制作活动的作品、成果。4交流作品和活动情况，进行评价，整理和收集活动资料和成果。1确定主题；商量、确定方案；布置学生搜集资料或进行社会调查和实践活动。2组织学生开展搜集、调查、访问等社会实践活动。3学生制作活动的作品、成果。4交流作品和活动情况，进行评价，整理和收集活动资r