（青岛版）三年级科学下册教案第一单元常见的力
玩滑梯的启示
一、教学目标：1能用对比实验的方法作物体表面光滑程度影响摩擦力大小的探究；能用观察、体验和已有知识经验对摩擦力做出合理的假设；采用不同的方式进行表达与交流。2善于在游戏中发现提出问题；关心人们运用摩擦力的技术成果；愿意合作与交流；乐于用学到的知识改善生活。3知道摩擦力是生活生产中一种常见的力；了解摩擦力与我们生活的关系；了解增大有益摩擦减小有害摩擦的方法。
二、活动准备：学生：方木块、毛巾、材质不同的长木片、乒乓球、尺子。教师：多媒体课件鼓励学生的创意金星若干个
三、教学过程：（一）谈话导入：师：很多同学喜欢玩，那你们一定玩过很多玩具，玩过滑梯吗谁能说说玩滑梯时你有什么感觉？从玩滑梯中你能得到哪些启示？（学生交流，引导学生说出身体与滑梯接触时有什么感觉。）
（二）探究活动：1体验摩擦力（1）谈话：刚才同学们谈了很多玩滑梯的感受，有的同学说屁股和滑梯面之间磨的厉害，还有的说蹲在上面滑得就慢些。其实我们周围到处是与