想为雏莺从昂首待哺的娇憨，在风中慢慢丰羽、展翅离巢、婉转鸣叫的情景。而一个“肥”字，可以想见梅子成熟、果肉鲜圆，悬挂枝头，诱人馋涎欲滴的情况。这两个字，把江南初夏的景色写得生动迷人。雏莺在风中长成了，梅子在雨中肥大了。既写出了其形态，又见出其动态。
C、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。（蒋捷）
红与绿道出了感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”。
（五）抓典型词
A、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
空流露出作者自许塞上长城、满腔报国热忱（ché
）却一直到老仍报国无门的怅惘与悲愤，读之令人扼腕，准确深刻地点明本诗的主旨抒写愤懑之情。
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扼腕本来是一个动作指用一只手用力握住另一只手腕在古代的文学作品中常表示振奋、惋惜、愤慨等。
B、“前村深雪里，昨夜一枝开。”齐己《早梅》
郑谷将“数”改为一，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。
f诗眼、炼字类题如何设问（命题角度）？
1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词）
2、诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏）3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏）
诗眼、炼字题如何解答（答题步骤）？
1、解释该字在句中的含义；2、展开联想把该字放入原句中描述景象；3、点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果。
如何描述诗眼的作用？
1、用以翻出新意。
如萧楚才改张乖崖“独恨太平无一事，江南闲杀老尚书”之“恨”为“幸”，“恨太平”是对天下太平的不满，“幸太平”是因天下太平而感到幸福，一字之改而诗意迥异。
2、借以增添情趣。
如韩驹改曾吉甫“白玉堂中曾草诏，水晶宫里近题诗”之“中”为“深”、“里”为“冷”，改动两个字，使得原来只是用以指示方位的“白玉堂”与“水晶宫”，转眼显得雍容高华，超凡脱俗。
3、靠它加强形象性。
王安石的“春风又绿江南岸”，用“绿”字而不用“到”、“过”、“入”、“满”等字是取“绿”字的色彩；
韩愈帮贾岛斟定“僧敲月下门”，是取“敲”字的声音（上句为“鸟宿池边树”，已是关上闩的时候，“推”是推不开的，只好“敲”了）；
秦观的“山抹微云，天粘衰草”，是取“抹”、“粘”的动作勾画出的线条轮廓。
4、关于诗意的精确。
如齐已咏早梅：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷将“数枝”改为“r